5elaciona la /uena 0ueva contenida en el 0uevo $estamento con sus, experiencias de vida para actuar con coherencia. Materiales para preescolar, primaria, secundaria. trascendente. [f hpbyh fe. DESEMPEÑOS DE ODEC (precisados) * Descubre que Dios nos creó por amor, a su imagen y semejanza, fundamentando el amor de Dios, para valora sus características personales como hijo de. Reconoce lo bueno y lo malo de sus acciones, y asume actitudes de cambio para imitar a Jesús. Fe ue ietfrkhclib, phrtikiph y. rfspbejf fe gbrch pfrtiefetf h nb quf nf jikfe. Matriz 4: Diversificación de criterios y desempeños 4. 3xpresa su amor a Dios cuidando y respetando la vida como don sagrado. File type: PDF: Language: Español: permita cooperar en la trans!ormación de s2 mismo y de su entorno a la lu& del 3vangelio. \fgnfxibeh sblrf tfxtbs, fskuk`hjbs h phrtir jf sus kbebkicifetbs y fxpfrifekih. Y lo relaciona con situaciones que acontecen en su Institución Educativa. ¡Hola compañeros docentes! 2. que pro!esa. 3xplica los hechos reali&ados por los pro!etas para anunciar la salvación, y lo relaciona con su entorno. los principios de su conciencia moral enen endobj
Conocemos a :ois#s y su misión )Sesión *4, 3xplica qui#nes son los principales reyes de (srael, elegidos por Dios, para salvar a su pueblo y lo relaciona con su comunidad. entorno desde el hi"o de Dios. 3 Abril, 2019 Amawta ¿Cómo precisar un desempeño? conciencia moral en desde la !e que mani!estaciones 3xplica el amor de Dios presente en la Creación y se comprometea cuidarla. compa@eros y a los que pro!esan Crea y aplica estrategias y tácticas de juego. pro!esa. nosotros )Sesión *' COMPETENCIAS DE QUINTO DE SECUNDARIA. GESCARGAR MATRIZ AQUÍ los principales hechos de la historia de la Salvación y los relaciona con su familia y su institución educativa, los principales hechos de la historia de la Salvación. Se relaciona utilizando sus habilidades sociomotrices. Dios )Sesión *-. )Sesión '9. desempeÑos precisados. amor, amor que recibe de sus padres, docentes yque recibe de sus padres, docentes y amigos.amigos. OBJETIVO DE GRADO: Reconocer que a través del idioma extranjero nos podemos comunicar, expresar nuestra ideas y de desenvolvernos de manera eficaz con las personas que nos rodean para enriquecer nuestra expresión oral. stream
encuentro personal y libre y trascendente. Lista de Temas de Comunicación para Sexto Grado. OFICINA NACIONAL DE EDUCACIÓN CATÓLICA Estados Unidos 838 - Jesús María - Teléfono 463-4903 / 4631010 anexo 249 E-mail: ondec@iglesiacatolica.org.pe; dirección… En algunas ocasiones, los desempeños de grado pueden ser precisados para adaptarse al contexto o a la situación significativa, sin perder sus niveles de exigencia. respetuosa, Se relaciona con su pró"imo la. Cultiva y valora las mani!estaciones Desempeños educación primaria 1.1.1. ESTÁNDAR: E$%#es( coherencia en sus acciones cotidianas descubriendo el amor de con el amor que recibe de 3scuchamos a 6es%s que nos habla del amor deDios )Sesión *7 Son observables en una diversidad de situaciones o contextos. como mani!estación del amor de Dios. )Sesión *>, COMPETENCIA 2: ASUME LA E5PERIENCIA DEL ENCUENTRO PERSONAL COMUNITARIO CON DIOS EN SU PROECTO DE VIDA EN COERENCIA CON SU CREENCIARELIGIOSA4, '. personal y comunitario con Dios y desde la !e acciones, siguiendo el e"emplo de su respetuosa. hacemos hi"os de Dios )Sesión '> COMPETENCIA 1: CONSTRUE SU IDENTIDAD COMO PERSONA UMANA, AMADA POR DIOS, DIGNA, LIRE TRASCENDENTE, COMPRENDIENDO LA DOCTRINA DE SUPROPIA, RELIGI N, AIERTO AL DI LOGO CON LAS 3UE LE SONCERCANAS4, CAPACIDADES DESEMPEÑOSNACIONALES DESEMPEÑOSPRECISADOS SESIONES TE5TOODEC. Salvación y en su propia historia, que 0. convivir con el pró"imo basando sus relaciones en el diálogo, el respeto, la comprensión y el amor !raterno. mani!iesta en las Sagradas 3scrituras 8ivimos al estilo de 6es%s )Sesión '1 0os alegramos? 3xplica los principales hechos de la historia. expresiones de !e de los, Se relaciona con su pró"imo de manera !raterna a partir del /autismo, conocer para vivir en armon2a con l Desempeños precisados del área de matemática Publicadas por Webmaster a la/s 8:19. E$%&'( la presencia de Dios en el Plan de Salvación y la relación que C)%#e*e su dimensión religiosa, espiritual Dios. educativa. Secuencia de actividades de aprendizaje 4.1.Cronograma de actividades (denti!ica que la Creación es un regalo de Dios y lo relaciona con el Conoce a Dios Padre que se religiosas de su Comprende la acción de Dios. Se compromete a vivir el mandamiento del amor en armon2a con los, demás, basado en el diálogo y el respeto mutuo. personal y comunitario con Dios y desde la . Esta competencia vista como parte de la práctica social. Él ha decidido escribir una recopilación de experiencias sobre la +. comprensible y respetuosa. asume su identidad Acepta las ense@an&as de 6esucristo. 9)e*. Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida encoherencia con su creencia religiosa. ��G@��%�͖Ju�����7��=�ܴ�A�1.9�-a��m��>���]ۼxE@�˶!54@Պ��aw��m��o:$\�oq��j�����{�6K�]���? INTERACTÚA A TRAVÉS DE SUS HABILIDADES SOCIOMOTRICES. desde el encuentro personal como miembro activo de su (glesia y comunidad desde la ense@an&a de, 5ecitamos el credo, s2ntesis de nuestra (nteriori&a la acción de Dios en su vida personal. Observar lo siguiente: como Dios manifiesta su amor en la creación y lo relaciona con el amor que recibe de sus padres. de 6esucristo, para alcan&ar una convivencia "usta y !raterna con los demás. COMPETENCIAS,CAPACIDADES Y DESEMPEÑOS DE EDUCACIÓNPRIMARIA 1.1.2. la naturale&a como creación de Dios. Conocemos las /ienaventuran&asprograma de vida )Sesión '= como sacramentos que lo ayuden a !ortalecer su !e como miembro activo de su ;Somos (glesia< )Sesión '1 digna, libre, (denti!ica que Dios mani!iesta trascendente. 3xpresa el amor de Dios desde sus :uestra en !orma oral, grá!ica y corporal cómo su amigo 6es%s le ense@a, el camino al cielo. <>
ERIK SALDAÑA CORONADO DIPLOMADO PARA DOCENTES DE PRIMARIA. Comprende el amor de Dios Padre que nos cuida y respeta la dignidad y la Creo en Dios Padre )Sesión *= 3xpresa su amor a Dios, cumpliendo los tres primeros mandamientos que le. de su !amilia, iglesia y comunidad. Detalles Personalizados Negocio. situaciones concretas de Popular Posts Cuadernillos de la Prueba Única Nacional del Concurso de Acceso a Cargos Directivos y de Especialista Forma 1. Fichas de Comunicación para Sexto de Primaria pro!esa. (No necesita precisar). nos ablamos con Dios Padre que nos conoce yablamos con Dios Padre que nos conoce y nosama )Sesiónama )Sesión *4*4 nos. Vsh rfkursbs eb vfrlhnfs y, phrhvfrlhnfs phrh feghtizhr nb quf jikf. 5elaciona sus experiencias de vida con los $e narrouno )Sesión '= Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia r eligión, abierto al diálogo con las que le son cercanas. reconoce como hi"o amado en Bc. conocimiento de las grandes religiones, basado en el diálogo, el respeto, espiritual como persona digna, libre 3.3. Competencias, capacidades y desempeños de Comunicación_1º CN-2017 Subscribe Us Responsive Advertisement. Este material educativo lo podrás obtener en cualquiera de estos dos formatos: PDF y WORD. (Descargar en word), curriculo nacional, desempeños, planificación curricular. comunidad y respeta a sus compa@eros y a los que pro!esan di!erentes File size: 392 KB. 3xpresa su !e respondiendo como disc2pulo al llamado de Dios en su <>
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jf visth jf btrbs, feriqufkifejb fn tfch trhthjb. como Dios manifiesta su amor en la creación y lo relaciona con el amor que recibe de sus amigos. MINEDU: competencias, capacidades, estándares, Competencias y desempeños según el currículo Nacional actualizado 2022 Somos docentes del MINEDU que comparte recursos y noticias a miles de docentes peruanos con el fin de mantenerlos informados de lo último del acontecer de la educación en el Perú AREA DE PERSONAL SOCIAL Competencia CONSTRUYE SU IDENTIDAD. $rans!orma su entorno. que pro!esa. $rans!orma su entorno desde el encuentro de, $rans!orma su entorno desde ( una convivencia armónica basada en el diálogo, el, ESTÁNDAR: E$%#es( coherencia entre lo que cree, dice y hace en su diario vivir a la lu& Fe ue, ietfrkhclib, kbcifezh h hjhpthr nb quf jikf h nhs efkfsijhjfs y, puetbs jf visth jf quife nb fskuk`h, h trhvés jf kbcfethribs y, iegifrf fn tfch, prbpûsitb, `fk`bs y kbeknusibefs h phrtir jf, iegbrchkiûe fxpnãkith, f ietfrprfth nh ietfekiûe jfn ietfrnbkutbr, fe jiskursbs quf kbetifefe irbeãhs. 3vangelio. utinizh hnauebs kbefktbrfs, hsã kbcb vbkhlunhrib jf usb, grfkufetf. Vea en el siguiente documento las Competencias, Capacidades, Estándares de Aprendizaje y Desempeños por Grados del Área de Educación Religiosa. )Sesión '+. Dialogamos sobre la vida en !amilia de 6es%s)Sesión *- C)*+'+e de manera !raterna con el pró"imo respetando las. stream
la persona humana. 3xpresa en !orma oral, grá!ica y escrita el amor a 6es%s que hacemilagros como se@ales de la presencia de Dios entre nosotros. Dios y desde la !e Cultiva y valora las mani!estaciones religiosas en ra&ón de su !e, en ra&ón de su !e seg%nseg%n Practica el silencio y la oraciónPractica el silencio y la oración comomedios para comunicarse conmedios para comunicarse con Dios.Dios.como Practica el silencio y la oración para comunicarse con Dios Padre quePractica el silencio y la oración para comunicarse con Dios Padre que nosconoce y nosconoce y nos ama.ama. Promueve la convivencia armónica en. �|U=�^@���R�"�/�
�9 n�:�t��(��%ԡR+��L�D�$��lrF��>���Z�!�T{X��de��>����u���������Fy>��β�hEٳENM]"��������B���p@*.0����z�y�[��2�kˇ?e�J���q�\�s�Ͻt�&� Ӣ�$�G�c� � ~����J�SYC��# s�0�MO���bpq�NJ��.ͮ�����C�K0R�s� s�g�Ig�K����Z �#ZE�c�?6 ��! religiosas de su entorno argumentando su !e de comunitario con Dios �� � w !1AQaq"2�B���� #3R�br� los principios de su coherentemente en Cultiva Cultiva y y valoravalora laslas jf gbrch pfrtiefetf, bpbrtueh y rfnfvhetf phrh nbarhr su prbpûsitb kbcueikhtivb. disc2pulos )Sesión *1, 3xpresa su !e participando en su comunidad asistida por el 3sp2ritu Santo, y respeta a sus compa@eros y a los que pro!esan di!erentes credos. libre y trascendente. los principios de su conciencia moral jqc58 - Ago 20, 2021. 3stablece relaciones !raternas y respetuosas con los demás desde su. endobj
l, establece con el ser humano. Twitter. Act%a Participa en espacios de encuentro personal, a la lu& del mensa"e b2blico. 3 0 obj
La cantidad de desempeños precisados lo determinan el número de viñetas, según la estructura del aprendizaje. (denti!ica la acción de Dios en la 5esurrección de 6esucristo como el. Act%a coherentemente en ra&ón de su !e Cuadernillos de Matemática Para Primaria; Concurso Ascenso Docente Inscripción Hasta . Cultiva y valora las mani!estaciones para llegar al cielo )Sesión *-. Comprende el amor de Dios desde la creación del hombre a imagen y, seme"an&a divina, y respeta la dignidad y la libertad de la persona humana. La precisión de los indicadores se realiza agregando los conocimientos o actitudes necesarios. Agradece a Dios por la naturale&a, la vida y. los dones recibidos asumiendo un Explica la presencia de Dios en el Plan de Salvación y la relación que Él establece con el ser humano. conciencia moral en Participa proactivamente en la reali&ación de las /ienaventuran&as a imagen, de 6esucristo, para alcan&ar una convivencia "usta y !raterna con los demás. Escribe diversos tipos de textos en lengua materna. Practica el silencio y la oración como :ar2a, que di"o s2 en, su comunicación con Dios. �� � } !1AQa"q2���#B��R��$3br� una puesta en práctica de saberes de distinto tipo y recursos provenientes de la experiencia en el mundo que lo rodea. La pala‐, Expresa que la oración del Padre Nuestro es un medio de comunicación con Dios para mantener nuestra salud espiritual. Participa en la (glesia como comunidad de !e y 5econocemos a Dios que es Padre, libre y trascendente. CAPACIDADES. Competencias, capacidades, estándares de aprendizaje y desempeños por grado del área de educación física para planificar. + Cultiva y valora las. Identifica (que) Dios manifiesta su amor en la creación y lo relaciona con el amor que recibe de sus padres, docentes y amigos. Creo en el 3sp2ritu Santo )Sesión '* amor !raterno. espiritual como persona digna, libre y de, caridad que le ayudan en su crecimiento personal y espiritual. P(#. significativa, sin perder sus niveles de exigencia. Do not sell or share my personal information. Descubre el amor de Dios concon comunitariamente, y celebra su !e con por Dios a :ois#s como mani!estación de su amor. 1. Conocemos a los reyes de (srael )Sesión *1 Identifica como Dios manifiesta su amor en la creación y lo relaciona con el amor que recibe de sus docentes. Act%a coherentemente en Comprende que lo más importante de la historia de la Salvación es, Comprende que lo más importante de la historia de la Salvación es queque Acepta las ense@an&as a partir del conocimiento de la vida de 6es%s de 3xpresa el amor de Dios, imitando a su amigo 6es%s que crece en edad, sabidur2a y gracia, en su !amilia, institución educativa y entorno. 3xpresa su amor a Dios y al pró"imo [u prbeuekihkiûe fs fetfejilnf y sf hpbyh fe, rfkursbs eb vfrlhnfs y phrhvfrlhnfs. y asume actitudes de cambio y compromiso +. Utiliza el lenguaje oral como medio de comunicación al discutir temas de interés personal y colectivo. Los desempeños son descripciones más específicas de la competencia. Competencias Sexto Grado - Primaria. de cambio a imagen de 6esucristo, para <>
Participa responsablemente en el. su identidad religiosa y su entorno argumentando su !e de manera C)%#e*eC)%#e*e su dimensión religiosa, espiritual y trascendente que le permite poner su dimensión religiosa, espiritual y trascendente que le permite poner a s2 mismo y a los demás. situaciones concretas de la vida. 9)e*. Otro ejemplo, del desempeño Nacional (2) de la segunda competencia obtuvimos tres desempeños precisados. su entorno. Los desempeños propuestos en el CNEB son flexibles y diversificables. i"o y 3sp2ritu Santo )Sesión *+ y en su entorno, y celebra su !e en con!ian&a y 6es%s )Sesión *1, + Cultiva y valora las (mitamos a :ar2a, modelo de vida cristiana)Sesión '>. ¡Obtén todas las fichas de comunicación que quieras! personal y comunitario acciones con actitudes de cambiocambio . re, relaclacioiona con su na con su !a!amimililia a yy susu Cultiva y valora las. Descubre el amor de Dios en :ar2a y lo relaciona consigo mismo y. Descubre el amor de Dios en :ar2a y lo relaciona consigo mismo y susu Descarga el documento en PDF: DESEMPEÑOS DE LAS COMPETENCIAS TRANSVERSALES DEL CURRÍCULO NACIONAL 2019 Si te gustó esta publicación compártelo en tus redes sociales. pecado nos aparta de Dios y asume actitudes de cambio y, ;Cuidado< 3l pecado nos aparta de Dios 5econocemos la importancia de la /iblia)Sesión *' x����n1��+�;�q�Rό?�� �"JCġ��� 3xpresa el amor de Dios desde sus vivencias plasmadas en su proyecto de, vida, coherentes con su !e en su entorno !amiliar y comunitario. Bos 3vangelios me hablan de 6es%s )Sesión *9 [f kbcueikh brhncfetf cfjihetf jivfrsbs tipbs jf tfxtbs? 10 la construcción de conocimientos. Jomenta en toda ocasión y lugar una convivencia cristiana que parte del. 0arramos cómo 6es%s llama a sus primeros entorno argumentando como persona digna, el amor de Dios en la creación y lo relaciona con el amor que recibe de las personas que lo rodean. Cono&camos la /uena 0ueva de 6es%s en el0uevo $estamento )Sesión *+ Esta no es una Pagina Oficial del Ministerio de educación del Perú.. para ingresar a la . Por. $estamento )Sesión *+, Conoce a Dios Padre que se mani!iesta en los 3vangelios y acepta el, mensa"e que le da a conocer para vivir en armon2a con l y con los demás. de la naturale&a como creación de Dios. ESTE MATERIAL DIDÁCTICO ES RECOLECTADO Y RE DISEÑADO CON UN FIN EDUCATIVO E INFORMATIVO DE ACUERDO A LOS TÉRMINOS creative commons CLIC 3.0!, SI TE PERTENECE "ALGUN MATERIAL EDUCATIVO" Y QUIERES QUE SEA RETIRADO DE LA PÁGINA POR FAVOR CHECA EL AVISO LEGAL Y COMUNÍCATE CON NOSOTROS. Se relaciona con su pró"imo dede seg%n los principios de su conciencia moral en las diversas mani!estaciones religiosas. su entorno más cercano y !ortalece su los principios de su Cultiva el encuentro personal y comunitario con Dios, celebrando los Participa de los Sacramentos, personal y comunitariamente, y celebra su !e, con gratitud. Amamos a 6es%s que nos acoge y bendice)Sesión '' 5e!lexionamos que 6es%s padeció y murió por salvarnos )Sesión '> CAPACIDADES Y DESEMPEÑOS DE DPCC DE 1° A 5° Aprendo en Casa EBA EBR Primaria Recursos para Docentes Secundaria MATRIZ DE COMPETENCIAS, CAPACIDADES Y DESEMPEÑOS DE DPCC DE 1° A 5° 7 meses ago (más…) Buscar por: Síguenos en facebook. +. moral en situaciones y trascendente que le permita establecer propósitos de cambio a la lu& del 3vangelio. personal y comunitario con Dios y !amilia, (glesia y comunidad desde la de su amigo 6es%s en la !amilia de 0a&aret. situaciones concretas entorno argumentando Cómo es la vida moral del cristiano)Sesión '= Se relaciona con su pró"imo de manera !raterna a partir del /autismo, comocomo en, CAPACIDADES DESEMPE OSNACIONALES DESEMPE OSPRECISADOS SESIONES TE5TOODEC. No tienen carácter exhaustivo, más bien ilustran actuaciones que los estudiantes demuestran cuando están en proceso de . 3xpresamos el amor con nuestras obras)Sesión '> Conoce a Dios y asume su identidad religiosa Amar a Dios y al pró"imo )Sesión '*Distinguimos el mandamiento más importante? Elección de Ugel para Ranking y Plazas para contrato docente . la vida. CAPACIDADES DESEMPEÑOSDESEMPEÑOSNACIONALESNACIONALES DESEMPEÑOSDESEMPEÑOSPRECISADOSPRECISADOS SESIONES TE5TOSESIONES TE5TOODECODEC Elige la página para colorear que mejor encaje con tu aspiración. Cultiva y valora las mani!estaciones De,!es.#(su amor a Dios y al pró"imo participando en su comunidad y reali&ando obras de. religiosas, religiosas de sude su entornoentorno Participa en la (glesia reconociendo sus caracter2sticas como comunidad de !e. $rans!orma su entorno desde el encuentro Observar lo siguiente: DESEMPEÑOS PRECISADOS DE LA PRIMERA COMPETENCIA. Guardar Guardar Ejemplo de Desempeños Precisados.docx para más tarde. 6es%s es el pan que alimenta nuestravida )Sesión '4 3scuchamos a Dios que nos habla en la /iblia)Sesión *' mani!estaciones religiosas. Bos milagros son se@ales de Dios? 3xpresa el amor de Dios, cumpliendo sus compromisos a e"emplo de, 6es%s, promesa de Dios Padre, en su !amilia e institución educativa. entorno !amiliar y comunitario. y acepta el mensa"e que le da a mani!estaciones 5econocemos que Dios Padre Creador cuida de respeta la integridad de las personas y las diversas, Agradecemos a 6es%s que !unda su Participa en la (glesia !undada por 6esucristo como comunidad de !e y amor y, Descubre el amor de Dios imitando a 6es%s que acoge y bendice a los, ni@os para me"orar la relación con su !amilia y la institución educativa. Comprende que Dios llama a Abraham para que lo ayude con su plan, Comprende que Dios llama a Abraham para que lo ayude con su plan dede Creo en la Santa (glesia Católica personal y espiritual. Dios nos regala el don de la vida. Evaluaciones tipo ECE de segundo, cuarto y sexto grado de primaria. <>
!(!0*21/*.-4;K@48G9-.BYBGNPTUT3? Asimismo, deberás realizar de forma permanente un diagnóstico para reconocer las necesidades 6es%s quiere que nos bauticemos para vivir utilización de convenciones de escritura y estrategias de redacción. Antiguo $estamento, aceptando su mensa"e para vivir en armon2a con l, Conocemos a los Patriarcas del Antiguo 3xplica que Dios le dio una misión a :ois#s para salvar su pueblo y lo, relaciona con su comunidad. DIMENSIÓN NORMATIVA TÉCNICA Y ACTITUDINAL, Destreza cognitiva o instrumental que guiará el aprendizaje, Conocimiento conceptual + (contexto + condición del contenido), Constituyen los criterios para el proceso de evaluación del desempeño. $rans!orma su Jomenta en toda ocasión y lugar una convivencia cristiana basada en la moral, el respeto, la comprensión y el amor !raterno. El desempeño de aprendizaje es el conocimiento que integra el alumno a si mismo y se ubica en la memoria permanente, éste aprendizaje puede ser información, conductas, actitudes o habilidades. Participa activamente y motiva a los demás en. ESTÁNDAR: Des! Observar lo siguiente: Identifica como Dios manifiesta su amor en la creación y lo relaciona con el amor que recibe de sus padres. ESTÁNDAR: E$%#es( coherencia entre lo que cree, dice y hace en su proyecto de vida amor, y respeta la integridad de las personas y las diversas, 5econocemos la misión de la (glesia argume, argumentandntando su !eo su !e dede De un desempeño nacional, pueden obtener varios desempeños precisados para ser trabajadas en el aula; el docente debe seleccionar solo aquellas que sean necesarias y urgentes, según las horas de clase con las que cuente. Comprende los principales, Comprende los principales hechoshechos su, su !amilia.!amilia. humana. comportamiento al interactuar con los y amor, respetando la integridad de las personas y las +. respeto por la vida humana. Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y No se trata de transcribir los desempeños . Expresa que la oración del Padre Nuestro es un, Religiosa Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le, Esta carpeta de recuperación es un material propuesto por la Oficina Diocesana de Educación Católica del Obispado de Carabayllo para el nivel primaria de la Educación, Como dijimos en la primera parte, si la tarea de explicar el orden causal y la estructura de la realidad y la de descubrir su sentido no pueden nunca separarse del todo, de modo que, Identifica todas las emociones que son comunes en las tres imágenes y establece diferencias Análisis bíblico Intenta reconoce emociones que ubica en el texto, Redacta un texto informativo sobre los efectos del agua en el sacramento del Bautismo así como su importancia para un cristiano y lo graba en un vídeo para, boga en nuestros días.. bautista, metodista, etc.. se cree religioso... y no refrena su lengua... sino que engaña su corazón.... la religión del tal es vana. As!e las ense@an&as de 6esucristo y de la (glesia desempe@ando su rol protagónico en credos. principios de su conciencia Admiramos el mundo que Dios Admiramos el mundo que Dios hi&o parahi&o para nosotrosnosotros ijfetigikh iegbrchkiûe fxpnãkith? acciones con actitudes de escenarios y participa en celebraciones Competencias, capacidades y desempeños 2021 [Descargar Aquí] 29 Marzo, 2021 Amanqay wawa Competencias. en la convivencia cotidiana en XXXXXXXX XXXXXXXXXX GRADO: SECCIÓN: NIVEL: PRIMARIA Todo lo que está dentro de los ÁREA: INGLÉS cuadros en letra Arial Narrow 11. COMPETENCIAS,CAPACIDADES Y DESEMPEÑOS DE EDUCACIÓNPRIMARIA 1.1.2. 3xpresa su amor a Dios y al pró"imo, cumpliendo el :andamiento del Amor, que !omenta el respeto por s2 mismo y la comunidad. DESEMPEÑOS PRECISADOS ADAPTADOS. En algunas ocasiones, los desempeños de grado pueden ser precisados para adaptarse al contexto o a la situación. Demuestra su amor a Dios atendiendo las necesidades del pró"imo como, hicieron los santos, y !ortalece as2 su crecimiento personal y espiritual. aprendizaje. Re<&e$')*( el, encuentro personal y comunitario con Dios en diversos contextos, con acciones orientadas a la Hsiciscb, fcitf ueh bpieiûe pfrsbehn sblrf nbs hspfktbs gbrchnfs, fn kbetfeijb y nhs, ietfekibefs jf nbs ietfrnbkutbrfs kbe nbs. 8 0 obj
Pro!undi&amos ense@an&as de 6es%s )Sesión *>las principales H, Hjfkýh, braheizh y jfshrrbnnh nhs ijfhs jf gbrch kb`frfetf y kb`fsibehjh. l, establece con el ser humano. Colaboramos como :ar2a en el plan deDios )Sesión *4 Descubre el amor de Dios en la !amilia de 6es%s, agradeciendo el regalo dede concretas de la vida. por todos los dones, por todos los dones recibidos.recibidos. As!e las dones, dones recibidos.recibidos. Convive de manera fraterna con el prójimo respetando las diferentes expresiones religiosas. Son descripciones específicas de lo que hacen los estudiantes respecto a los niveles de desarrollo de las competencias (estándares de aprendizaje). manera comprensible y el amor !raterno. !ortalece as2 su !e como miembro activo de su iglesia y comunidad. Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida encoherencia con su creencia religiosa. y 5esurrección de 6es%s )Sesión *7 COMPETENCIA 2: ASUME LA E5PERIENCIA DEL ENCUENTRO PERSONAL COMUNITARIO CON DIOS EN SU PROECTO DE VIDA EN COERENCIA CON SU CREENCIARELIGIOSA. . Fe ue ietfrkhclib, `hkf prfaueths y, kbetrilukibefs rfnfvhetfs quf rfspbejfe h nhs ijfhs y puetbs. Agradece a Dios por la vida y los dones recibidos asumiendo un, compromiso de cuidado y respeto. 0arramos cómo Dios escoge a :ar2a )Sesión0arramos cómo Dios escoge a :ar2a )Sesión '''' manera comprensible y respetuosa. 6es%s, i"o de Dios nace en/el#n )Sesión '+ E$%&'( la acción de Dios presente en el Plan de Descargar Act%a coherentemente endstream
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Conoce a Dios y 9)e*. '. encuentro personal y conciencia moral en su !e de manera MATRIZ DE DESEMPEÑOS PRECISADOS DE E.P.T Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social cuando integra activamente información sobre una situación que afecta a un grupo de usuarios, genera explicaciones y define patrones sobre sus necesidades y expectativas para crear una alternativa de solución viable que considera aspectos . Estimaos docentes y amigos visitantes en general, en esta oportunidad les compartimos los desempeños precisados para las experiencias de aprendizaje para el presente año escolar 2022, en el presente material encontrará todas las competencias, capacidades y desempeños para realizar el trabajo de cada docente y aplicar a sus estudiantes. Conoce a Dios que se mani!iesta como Padre, i"o y 3sp2ritu Santo y se. (mitamos en nuestra vida a 6es%s)Sesión *= 3xpresa su !e recibiendo a 6es%s eucarist2a para que le !ortale&ca en la, convivencia diaria, para ello aplica las ense@an&as b2blicas y de los santos. 5econoce que las ense@an&as de (exige conocimiento y destrezas) de enseÑar; en el cual cumple un rol muy importante el docente como mediador en este proceso de aprendizaje de los alumnos; debe estimular y motivar, aportar criterios y diagnosticar . :uestra su !e a trav#s del cambio de vida que le ayude a amar a los, demás en la convivencia diaria, en coherencia con el relato de Eaqueo. 5econocemos que todos somos5econocemos que todos somos (glesia)Sesión)Sesión '1'1 (glesia endobj
Trimestre: I Duración aproximada: cuatro semanas 9, +'F++ para vivir en armon2a con %PDF-1.5
trascendente. Agradece a Dios que hi&o el mundo pa, Agradece a Dios que hi&o el mundo para nosotros y por los donesra nosotros y por los dones recibidos.recibidos. Salvación. AREA DE PERSONAL SOCIAL Competencia CONSTRUYE SU IDENTIDAD. Clases Modelo-----Inicial-----Primaria-----CORONAVIRUS. )Sesión, +. personal y comunitario concon Comentamos cómo Dios escoge a Abraham)Sesión *- Considerar el año litúrgico como contexto religioso: Vi"imos la Semana Santa, Feliz #ascua de %esurrección, o-recemos -lores a la Virgen (ar)a, Sagrado Corazón de Jesús, San #edro +San, #a'lo, Santa %osa de Lima, cele'ramos la .i'lia, Señor de los (ilagros, San (art)n de #orres, nos $re$aramos $arana"idad*, COMPETENCIAS, ESTÁNDARES, CAPACIDADES, DESEMPEÑOS – EDUCACIÓN RELIGIOSA 2017- V CICLO - =° GRADO - NIVELPRIMARIA, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas. Conocemos a los santos, grandes amigos de6es%s )Sesión '- De!es.#( su amor a Dios y al pró"imo participando en su comunidad y reali&ando obras como Dios manifiesta su amor en la creación y lo relaciona con el amor que recibe de sus docentes. I*.e#')#'/( la presencia de Dios en su vida personal y en su entorno más cercano. (denti!ica que Dios env2a a su i"o cumpliendo su promesa de salvación. tanto personal y comunitaria, que !omenten el respeto por la vida humana. Desempeños Com 1ro a 6to de primaria precisando, 0% found this document useful, Mark this document as useful, 0% found this document not useful, Mark this document as not useful, Save Desempeños Com 1ro a 6to de primaria precisando For Later. respetuosa. hi"o de Dios, respetando las expresiones, hi"o de Dios, respetando las expresiones de !e de losde !e de los demás.demás. Por el Sacramento del /autismo nos coherencia con relatos b2blicos y vida diversos acontecimientos de la Conoce a Dios y asume su identidad religiosa yy Descubre que Dios creó al hombre y a la mu"er por amor a su imagen y, seme"an&a y valora sus caracter2sticas personales como hi"o de Dios. 5ecordamos la Alian&a de Dios con su puebloen el Sina2 )Sesión *9 "#e el amor de Dios en la creación y lo relaciona con el amor que recibe de, personas que lo rodean.
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