herramientas virtuales para el aprendizaje universidad continental

 Apéate un instante del lomo de la tierra, y busca de mis ansias el íntimo secreto; ¿Qué imagen literaria utilizó el autor en el segundo verso? " experiencia a pesar de que no es tu responsabilidad. & Guilera L., 2019). I. Herramientas virtuales básicas UC -- II. b. Cooperativo; colaborativo; cooperativo, colaborativo, colaborativo. a. Colaborativo; colaborativo; cooperativo, colaborativo, cooperativo. Preguntas frecuentes reprogramación depende del usuario compartido está de acuerdo o no. herramientas virtuales Ver todos Prepara tus exámenes de la mejor manera Descarga documentos, accede a los Video Cursos y estudia con los Quiz regístrate y obtén 20 puntos base para empezar a descargar Valoraciones Solo los usuarios que han descargado el documento pueden dejar una valoración 5 (2) Mostrar detalles Excelente 4 Bueno 0 Suficiente 0 Con estas capacitaciones, recibirá un crédito extracurricular. d. Promoción producto-marca, Nike Visualiza la siguiente imagen, reflexiona individualmente y responda la 8 Soler, N. (26 de febrero de Permiten tener una perspectiva diferente o una visión más general de organizar las ideas. Repositorio Continental: Sílabo de Herramientas virtuales para el aprendizaje Repositorio Institucional Continental Bitte benutzen Sie diese Kennung, um auf die Ressource zu verweisen: https://hdl.handle.net/20.500.12394/5067 Dateien zu dieser Ressource: Zur Langanzeige Statistik anzeigen Las aulas virtuales, encontradas generalmente dentro de un sistema de gestión de aprendizaje (LMS), se encargan de crear ambientes similares a las clases presenciales. Seleccione una: Con esta revolución, permitió pasar a la producción mecanizada, gracias a novedades como el Autor o proveedor Propio [Enlace] Tecnología Soundcloud Resaltar el contexto actual y la necesidad Objetivo del estudiante del uso de herramientas digitales de aprendizaje. El foro es una actividad colaborativa asíncrona. a. Google Sites. Información de la asignatura Aspectos Nombre de la asignatura Detalles Herramientas Virtuales para el Aprendizaje Teóricas: 0 horas Horas Prácticas: 2 horas Docente autor Miguel Ángel Córdova Solís. del libro enfatizando en las características de la 4ta revolución industrial (Garrell A. .................................................................................................................................... .......................................................................................... ................................................................................ ................................................................................................... ................................................................................................................... ............................................................................................. ........................................................................................ .................................................... .............................................................................................................. ....................................................................................... Trabajar en equipo es entendido, como un concepto en el que cada, juntos pero cada quien hace su parte y tiene su responsabilidad, definida”. [Archivo de descargarla? 1. b. 0 0. Hindú. reprogramación, b. Google Calendar no permite enviar notificaciones minutos antes de un evento programado, además permite la El aula virtual integra todos los servicios académicos y administrativos de la Universidad, 01 de diciembre de 2019 Docente autor Fecha de elaboración Evaluación Actividad Semanas Porcentaje de la actividad Trabajo independiente, mediante la interacción entre estudiantecontenidos. Qué es storytelling, estructura lineal, las ideas fluyen con mayor rapidez y libremente, lo definición y noticias [Archivo de que permite hacer relaciones rápidas entre los conceptos y las imágenes video].  Academia Play (7 de abril de de un contenido específico. DIVERSOS MAPAS MENTALES Y CONCEPTUALES ------ APLICACIONES. Página 2 Autoevaluaciones..................................................................................................16 Universidad Continental | Guía de Aprendizaje Universidad Continental | Guía de Aprendizaje Página 3 Unidad 4 1. Organización y producción de recursos digitales. d. Las herramientas para el aprendizaje virtual, también estimulan la creatividad, ayudan a mejorar la escritura y la comprensión lectora, mediante estas competencias el estudiante expresa lo que ha aprendido con seguridad y de manera autónoma. Experiencia de aprendizaje personalizada. diciembre de 2017). 2016). o Aplica lo aprendido en la unidad a los casos que presenta el docente en las videoclases semanales. Publicaciones; Internacional; Vida Universitaria Continental; Instituto; Todos los contenidos de repositorio.continental.edu.pe, están licenciados bajo . Seleccione una: Seleccione una: b. Colaboración + Interacción + Interdependencia. 30 Comentarios Inicia sesión (Iniciar sesión) o regístrate (Registrarse) para publicar comentarios. • En caso de dudas y consultas académicas, escribe en el [Archivo de video]. Las sucesivas revoluciones industriales). • Visualiza y analiza el videotutorial: Recorrido del Aula Virtual Semipresencial, disponible en el siguiente enlace. Es un documento Premium. About Press Copyright Contact us Creators Advertise Developers Terms Privacy Policy & Safety How YouTube works Test new features Press Copyright Contact us Creators . En este sentido, el objetivo de un resultado integral es facilitar a los profesores y alumnos un espacio virtual en donde tengan todas estas herramientas virtuales para el aprendizaje a mano, ahorrando tiempo, dinero y esfuerzo. Copyright © 2023 StudeerSnel B.V., Keizersgracht 424, 1016 GC Amsterdam, KVK: 56829787, BTW: NL852321363B01, Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco, Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas, Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, Servicio Nacional de Adiestramiento en Trabajo Industrial, Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann, Psicología de la Motivación y Afectividad (Psicología de la motivacion y afectividad), Arquitectura de Computadoras (100000I54N), Seguridad y salud ocupacional (INGENIERIA), Diseño del Plan de Marketing - DPM (AM57), (AC-S12) Week 12 - Pre task Quiz - Listening Comprehension, (AC-S10) Week 10 - Pre-Task: Quiz - Reading Comprehension, SPSU-862 Actividad entregable 001-completo 2022, Fisica 2 - Para hacer funcionar el elevador de automóviles de una estación de servicio, Sindromes Pulmonares - Resumen Semiología Médica, Mapa visual- pioneros de la psicología Semana 7, Lab 6 - Divisor de tensión y de corriente, (AC-S03) Week 3 - Pre-Task: Quiz - Adverbs of Frequency and the Present Simple, S03 - S04 - Tarea Académica 1 (TA1) formato, Ejemplos DE Caracteristicas DEL Observador, Residuos hospitalarios en Lima metropolitana en el año 2021, Historia de la Filosofía - Linea de Tiempo, (ACV-S03) Week 3 - Pre-Task Quiz – My perfect birthday (PA) Ingles II (26299), Tarea de la separata de trabajo 02 – Estructuras de control secuencial, U1 S3 Material de trabajo de la semana 3 resuelto, (AC-S03) Week 3 - Quiz - Personal Information, Cuál es la relación entre el túnel del viento con los modelos económicos, S03.s1 ejercicios - CUADRO COMPARATIVO CON LAS CARACTERÍSTICAS DE LA LEY DEL TALIÓN EN EL CÓDIGO. plazo final de entrega del producto final en mi asignatura cuya video clase fue antes de ayer y Time taken 56 mins 29 secs c. Publicación – Planificación – Cooperación – Comunicación. Método.....................................................................................................................6 2. Teléfonos: 01-2132760 El sitio web Better Reykjavikes, una plataforma sencilla donde los ciudadanos publican ideas de temas relevantes. Recurso digital innovador ...............................................................................23 3.2. 2. Con la educación virtual comenzaron a implementarse asignaciones digitales con una personalización que permite determinar el día y la hora de entrega de un trabajo, enviar archivos adjuntos e incluso grabaciones de video o mensajes de audio que enriquezcan la producción. Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco Asignaturas Popular Química general Comunicación y Resolución de Conflictos Calculo para la toma de desiciones Química General e Inorgánica compresion y redaccion de textos I (N01I: 05529) Mecánica de fluidos (Manometria) Comprensión y Redacción de Textos II Contabilidad General eficiente de los recursos y herramientas digitales que la Universidad pone a su disposición. Producto Académico N° 01 : Foro social 1. Actividades formativas (no calificada). 1: • 1. Palabras claves........................................................................................................6 1.3. El aula virtual de WizIQ te permite enseñar a tus estudiantes en línea con una transmisión de alta resolución, audio sin eco y usando herramientas como una pizarra en línea, encuestas y chat en vivo. ahí les dejo mi trabajo de foro, espero les sirva, Sesión Leemos UN Afiche Sobre EL Cuidado Ambiental, SPSU-860 Actividad Entregable 2- lenguaje y comunicación 2022/2023, U1 S2 Material de trabajo 4 La Patria Nueva, Cuáles fueron las condiciones en que se produjo el paso de la dictadura a la democracia, FORO DE Tecnologia DE Sistemas Automotrices, Cuadro comparativo entre la celula eucariota y procariota, 325104313 Piramide de Kelsen Aplicada en El Peru, 4.GUÍA Práctica N° 01 pensamiento logico ucv, 10 razones para mi éxito universitario -IVU Actividad, (AC-S03) Week 03 - Pre-Task Quiz - Weekly quiz Ingles III (6732), Tarea N3 CASO 1 - REALIZAR EL DIAGNOSTICO DE DEMANDA CASO 1 , MUY IMPORTANTE, (ACV-S03)Evaluación Calificada en Linea 1 - EP1, Proyecto Final - Calculo Aplicado a la Física 1, Linea de tiempo de psicología organizacional, Autoevaluación 3 Problemas Y Desafios EN EL PERU Actual (11950), S03.s1 - Evaluación continua - Vectores y la recta en R2, AC-S03 Tarea - Ejercicios calificados semana 3 - Present simple, Autoevaluacion numero 3 herramientas virtuales, Autoevaluación N°2 Herramientas Virtuales, Respuestas del cuestionario de herramientas, Clasificación de las universidades del mundo de Studocu de 2023, herramientas virtuales para el aprendizaje (blwa1245), herramientas virtuales para el aprendizaje. Comentarios. herramientas virtuales para el aprendizaje (blwa1245) Año académico 2023/2024 ¿Ha sido útil? Precio: a solicitud. Better Reykjavik. ¿Cuál crees que sea el principal impacto de la 4ta Universidad Continental Tecnologías Digitales. Teniendo esto en cuenta, en la actualidad existen herramientas de proctoring, las cuales llevan a cabo la supervisión de exámenes virtuales, mientras se emplean de recursos telemáticos. The correct answer is: Planification – Comunicación – Cooperación – Publicación. Autoevaluaciones Disponible en el Aula Virtual. Cierre de la Unidad 3.1. aprendizaje Actividades formativas La industria 4.0 en la sociedad experiencial. The correct answer is: Chat. o Universidad Continental - Tecnologías digitales para la educación (4 noviembre Luego de leer el manual y revisar los video tutoriales, de 2019). Palabras claves Aula virtual, biblioteca virtual, campus virtual, correo electrónico, cuarta revolución industrial, digitales, herramientas, identidad digital, recursos, servicios virtuales, virtuales. Select one: c. o Tecnologías digitales para la educación (30 de enero de 2020). Además, es importante remarcar que la visión y la cultura del centro de enseñanza deben combinarse con lo que las distintas aplicaciones ofrecen al sector académico online. Algunos documentos de Studocu son Premium. Desarrolla el producto académico 01 o Sistematización Sistematización de lo aprendido* • Visualiza el siguiente video: Aula Virtual 3.0 Universidad Continental | Guía de Aprendizaje Página 21 • Repasa, nuevamente, los conceptos claves de la unidad y las recomendaciones ofrecidas por el docente, mediante un video, mapa conceptual, infografía, etc. Componente del Campus Virtual donde puedes acceder a tus asignaturas matriculados y State Finished ¿Con relación a tu vida profesional, crees que ha la enseñanza del curso de Lenguaje y Comunicación te ha dado herramientas para Repasa con el docente, los contenidos clave de la unidad. Perfil del autor Perfil del autor Nombre completo Detalles Miguel Ángel Córdova Solís. Herramientas virtuales para enseñar Matemáticas y Física herramientas virtuales ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE ENUNCIADO NRO 3DEL CURSO DE HERRAMIENTAS Caja de herramientas virtuales Propuesta de capacitación a docentes para la evaluación del aprendizaje en ambientes virtu ENUNCIADO PA2 HERRAMIENTAS VIRTUALES ¿Cómo ingresar a una video clase Página 17 • Visualiza y analiza el videotutorial: Recuperar mi contraseña grabada y descargarla? El mapa mental [Archivo El uso de imágenes y figuras permite dar fuerza a las ideas que se de video]. HERRAMIENTAS VIRTUALES PARA EL APRENDIZAJE.pptx By 73654016 | Updated: Dec. 4, 2019, 5:06 p.m. Slideshow Video Sign up for free! busca de mis ansias el íntimo secreto " Apéate un instante del lomo de la tierra, y busca de mis ansias el íntimo secreto; You have a very busy family and you are thinking about different activities each of you do daily. Campus virtual. Perú. Autoevaluaciones .............................................................................................25 4.3. Aplica lo aprendido en la resolución de ejercicios, problemas, casos y otros. 4. Address: Copyright © 2023 VSIP.INFO. After listening to and repeating each one, rewrite the entire sentence using the change of subject indicated.  Abantianbit (6 de julio de 2014). b. Al finalizar la unidad, serás capaz de gestionar y, utilizar eficazmente herramientas digitales para el, comunicar, colaborar y publicar contenidos en, espacios digitales, generando sesiones de trabajo, Access to our library of course-specific study resources, Up to 40 questions to ask our expert tutors, Unlimited access to our textbook solutions and explanations. motor a vapor. Que otras personas se hagan pasar por mí dentro del campus virtual. Aula virtual 3. d. Presentaciones reprogramación 2. Las experiencias de vida de cada uno de los ponentes resultaron muy gratificantes y nos han motivado a tomar la decisión de emprender", señala Juan Carlos Puicón, estudiante de la carrera de Ciencias y Tecnologías de la Comunicación de la Universidad Continental. Su aplicación ya está dando importantes resultados en proyectos europeos y españoles. Recursos educativos Las herramientas virtuales para la educación son un complemento indispensable para el desarrollo de competencias y habilidades necesarias para el presente y futuro. Seleccione una: Sílabo de Herramientas virtuales para el aprendizaje: Universidad Continental: Showing results 1 to 1 of 1 . d. Better Reykjavik. Con la educación virtual comenzaron a implementarse asignaciones . para organizar y producir contenidos digitales. o Tecnologías digitales para (2019) la educación. The correct answer is: Better Reykjavik. Pautas para escribir mejor, cómo redactar un informe, y qué son y cómo utilizar correctamente los organizadores visuales, son algunos de los contenidos que ya se encuentran disponibles (y de manera gratuita), en el nuevo espacio de Recursos de Aprendizaje Continental (RAC), que implementó la Universidad Continental en su plataforma virtual. o Página o ¿Cuáles son los recursos virtuales con los que se o Universidad Continental - puede contar? video]. d. Hangouts meet. The correct answer is: Google Calendar permite enviar notificaciones minutos antes de un evento programado, además Como cuestionarios, videos, encuestas, presentaciones, entre otros. Marca la alternativa falsa, de los siguientes enunciados: Organizadores del conocimiento Lucidchart.mp4  S15_powtoon_youtube.mp4 Universidad Continental | Guía de Aprendizaje Página 13 4. considero que todos los humanos tenemos derechos comunes y ésta no depende de su Seleccione una: NO es parte del decálogo de seguridad. Realiza las siguientes actividades formativas  Lee el capítulo 7 sobre el Marco ético y socioeconómico de la Industria  Carretero, C. (3 de mayo de 2018). permite la reprogramación. Herramientas para la planificación, creación y. publicación del recurso digital en multiformato. San Carlos 1980 - Huancayo ¿Qué cuestiones éticas deberías respetar para cuando publicas contenidos o produces un video que luego lo compartirás por Youtube o las redes sociales? Aula Virtual. Herramientas virtuales para el aprendizaje es una asignatura obligatoria y general, correspondiente al primer período de estudios para todas las escuelas académicos profesionales. Introducción a la Unidad...............................................................................................5 1.1. consultar materiales de estudio. Introducción a la asignatura....................................................................................8 2. Ronald F. Clayton d. 2018).  Plantea sus dudas y consultas académicas en el Foro de Novedades y Universidad Continental | Guía de Aprendizaje Página 9 Contenidos Procesos cognitivos Actividades de aprendizaje Materiales didácticos Consultas al Docente. o Actividad formativa 1 (calificada) en anexo. Estos controles permiten a sus miembros, que incluyen académicos, Scribd es red social de lectura y publicación más importante del mundo. con los que se puede contar? b. Mygov. video]. Revisa los siguientes video tutoriales: o 10 consejos para hacer un mapa mental o El mapa mental o ¿Qué es un Mapa Mental? Que otras personas descarguen materiales de estudio. • Simuladores virtuales para el aprendizaje que cuenta la Universidad. Select one: Cambio de contraseña S02-03. Cómo crear un canal de Da lectura a Las leyes de los mapas mentales [Enlace]. Indica ¿qué acción llevarías a cabo? Course Hero is not sponsored or endorsed by any college or university.  Seleccione una: d. Select one:  [Archivo de video]. Página 8 Universidad Continental | Guía de Aprendizaje Secciones Descripción ¿Cómo aprenderé en la asignatura? o Participa activamente en la videoclase de las semanas 01 y 02, y comparte tus reflexiones sobre los temas de la unidad. Herramientas para la planificación, creación y publicación del recurso digital en multiformato. El proceso de comprensión (lectura) debe video]. Copyright © 2023 StudeerSnel B.V., Keizersgracht 424, 1016 GC Amsterdam, KVK: 56829787, BTW: NL852321363B01, Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco, Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas, Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, Servicio Nacional de Adiestramiento en Trabajo Industrial, Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann, Psicología de la Motivación y Afectividad (Psicología de la motivacion y afectividad), Arquitectura de Computadoras (100000I54N), Seguridad y salud ocupacional (INGENIERIA), Diseño del Plan de Marketing - DPM (AM57), (AC-S12) Week 12 - Pre task Quiz - Listening Comprehension, (AC-S10) Week 10 - Pre-Task: Quiz - Reading Comprehension, SPSU-862 Actividad entregable 001-completo 2022, Fisica 2 - Para hacer funcionar el elevador de automóviles de una estación de servicio, Sindromes Pulmonares - Resumen Semiología Médica, Mapa visual- pioneros de la psicología Semana 7, Lab 6 - Divisor de tensión y de corriente, (AC-S03) Week 3 - Pre-Task: Quiz - Adverbs of Frequency and the Present Simple, S03 - S04 - Tarea Académica 1 (TA1) formato, Ejemplos DE Caracteristicas DEL Observador, Residuos hospitalarios en Lima metropolitana en el año 2021, Historia de la Filosofía - Linea de Tiempo, (ACV-S03) Week 3 - Pre-Task Quiz – My perfect birthday (PA) Ingles II (26299), Tarea de la separata de trabajo 02 – Estructuras de control secuencial, U1 S3 Material de trabajo de la semana 3 resuelto, (AC-S03) Week 3 - Quiz - Personal Information, Cuál es la relación entre el túnel del viento con los modelos económicos, S03.s1 ejercicios - CUADRO COMPARATIVO CON LAS CARACTERÍSTICAS DE LA LEY DEL TALIÓN EN EL CÓDIGO, herramientas virtuales para el aprendizaje, Respuestas del cuestionario de herramientas, Autoevaluación N°2 Herramientas Virtuales, Autoevaluacion numero 3 herramientas virtuales, PA2 Herramientos Digitales Trabajo Grupal, Las revoluciones industriales son momentos históricos fundamentales para la sociedad, Cuestinario 3 - solución a la práctica número 3 a distancia, PA02 HVA - enunciado y solución del producto académico 02, Practica Calificada DE Anualidades Anticipadas, Consigna de la Evaluación Final HVPA - 2022-10, Acceso y Uso Aula Virtual 3.0 Semipresencial, Autoevaluacion n°3 heraamientas virtuales 2, Diario del Buen Trabajo - Hoja de trabajo, Anuario Estadístico de la Criminalidad y Seguridad Ciudadana pt4, Mapa conceptual - MAPA DE HERRAMIENTAS VIRTUALES, Autoevaluación N°3 revisión de intentos 2, Autoevaluacion virtual 1 -----------------, Autoevaluacion-n1-revision-de-intentos 1 compress, Hva examen final - herramientas virtuales, Clasificación de las universidades del mundo de Studocu de 2023, Lecturas De Antropología Social Y Cultural. a. Select one: MyGov pretende capacitar a los ciudadanos para que trabajen de la mano del Gobierno Recurso digital didáctico 3.1. Qué es un Mapa Mental con las que queremos plasmar dichos conceptos. Select one: 1.2. Estado actual del ingreso a la universidad continental, posibles soluciones para un mejor transito de alumnos y vehículos. El iMindMap aporta herramientas para usuarios para desarrollar y entregar sus propios cursos de aprendizaje electrónicos (e-Learning los cuales pueden ser una combinación de textos, voces en narración, imágenes, animaciones y vídeos) de cualquier tema elegido. Fecha de elaboración 01 de diciembre de 2019 Evaluación Actividad Semanas Porcentaje de la actividad Evaluación de entrada 1 Requisito Consolidado 1 2 20% Evaluación parcial 4 25% Consolidado 2 6 20% Foro. Todo esto sin necesidad de que exista un espacio físico común entre profesores y estudiantes. & Guilera L. (2019). Algunos documentos de Studocu son Premium. Recuperar mi contraseña del correo electrónico Página 24 Universidad Continental | Guía de Aprendizaje 4. 2. To find out what is happening, fill in each blank with the appropriate form of one of the verbs listed below. simuladores virtuales para el aprendizaje que cuenta la universidad. El proceso Recursos digitales didácticos de comprensión (lectura) debe realizarse aplicando diversas • estrategias: subrayado, sumillado, resúmenes, entre otros. Autoevaluación N° 1: • El desarrollo de la autoevaluación bonifica a la nota del Consolidado 1, para su cumplimiento, es importante que respetes los plazos establecidos al respecto. Las utilidades y beneficios más importantes, explicadas en (tugimnasiaCerebral, 2019), son: Recursos digitales didácticos:   Un mapa mental puede resultar una herramienta altamente efectiva para el aprendizaje de contenidos de manera más simple y dinámica, pues se Alvin Toffler explica qué es un trata de una estructura esquematizada que incluye el uso de imágenes, prosumer [Archivo de video]. Herramientas virtuales para el aprendizaje. c. Wiki Legis. Introducción a la Unidad El Portal del Estudiante o Campus Virtual de la Universidad Continental es un espacio por Internet que integra todos los servicios académicos en un solo lugar como correo electrónico, aula virtual, biblioteca virtual entre otros servicios, orientado a enriquecer la experiencia de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes, docentes, consejeros y otros actores; similar a un Campus Universitario físico, mientras que el Aula Virtual de la Universidad Continental es un espacio digital que integra todos los servicios académicos en un solo lugar, orientado a enriquecer la experiencia de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes, docentes, tutores y otros actores; similar a un Campus Universitario físico, en esta primera unidad abordaremos estos importantes componentes de nuestro ecosistema digital para el aprendizaje. Complete each sentence by conjugating the verb in parenthesis in the present tense, then adding one, You will hear a series of activities typical of Candela's life. (Visualización de videos) • Garrell A. c. Las humanidades irán en decremento de las ciencias y tecnologías. "Han sido dos días de mucho aprendizaje porque hemos actualizado diversos conceptos del marketing. 3.1. En este camino, el rol de los maestros es fundamental; pues son quienes inspiran y empoderan a sus estudiantes para que crean en su potencial y contribuyan a nuestro entorno social. 18 Universidad Continental - o Visualiza el vídeo de presentación del aula virtual 3.0 Tecnologías Digitales (18 de o Revisa los siguientes video tutoriales: enero de 2018). Google Sites gestiona la creación y publicación de un sitio Web. En ese sentido los educadores, al modificar los salones de clase por espacios digitales, han requerido de la integración de varias herramientas virtuales para el aprendizaje. c. La Cultura Y Las Culturas, Las revoluciones industriales son momentos históricos fundamentales, En qué consiste la Cuarta Revolución Industrial y cómo surge, Pdf-pregunta-1-que-significa-esta-imagen compress, Prueba Ejecucion 202220 herramientas virt, Conflicto laboral - GUIA PARA REALIZAR PRODUCTO, Redacción de la hipótesis del Bloque Estructura de costos o costes en el lienzo LEAN Canvas, Autoevaluacion-n1-revision-de-intentos compress, Producto Academico N3 herramientas virtuales, Semana 7 - Formato de speech de marca personal, Unid 04 - Modelo Financiero Evaluación de Proyectos. Not all verbs are used and no verb is used, Based on what you hear, write what each person feels using tener expressions. El correo electrónico es una herramienta digital que complementa al aula virtual en brindar un 2. a. es un trabajo grupal con el fin de dar a conocer la app que mas nos gusto en el transcurso de el semestre  Visualiza y analiza el videotutorial: Lucidchart. profesionales y aquellos con experiencia en el tema, determinar la solidez de esa información, lo que incluye resaltar En esa línea, te contamos las accione que hemos realizado para asegurar el correcto funcionamiento del Aula Virtual para beneficio de tus clases: Ampliar, hasta en cuatro veces más, la capacidad de servidor de las aulas virtuales en la nube, con Amazon Web Service. Objetivo  S13-01. 1.1. Select one: Completed on Tuesday, 3 May 2022, 1:51 PM Acceso y uso de entornos virtuales de Página 16 Universidad Continental | Guía de Aprendizaje Realiza las siguientes actividades formativas aprendizaje: Guía para el • Lee el capítulo 1 sobre las sucesivas revoluciones industriales estudiante. Total de horas Página 6 Teóricas (T) Prácticas (P) Unidad 1 Unidad 2 Unidad 3 Unidad 4 Total de horas T 1/2 h 1/2 h 1/2 h 1/2 h 2h T 1h 1h 1h 1h 4h T 1h 1h 1h 1h 4h T/P 1h 1h 1h 1h 4h T 1/2 h 1/2 h 1/2 h 1/2 h 2h 4h 4h 4h 4h 16 h Universidad Continental | Guía de Aprendizaje 2. ahí les dejo mi trabajo de foro, espero les sirva, Sesión Leemos UN Afiche Sobre EL Cuidado Ambiental, SPSU-860 Actividad Entregable 2- lenguaje y comunicación 2022/2023, U1 S2 Material de trabajo 4 La Patria Nueva, Cuáles fueron las condiciones en que se produjo el paso de la dictadura a la democracia, FORO DE Tecnologia DE Sistemas Automotrices, Cuadro comparativo entre la celula eucariota y procariota, 325104313 Piramide de Kelsen Aplicada en El Peru, 4.GUÍA Práctica N° 01 pensamiento logico ucv, 10 razones para mi éxito universitario -IVU Actividad, (AC-S03) Week 03 - Pre-Task Quiz - Weekly quiz Ingles III (6732), Tarea N3 CASO 1 - REALIZAR EL DIAGNOSTICO DE DEMANDA CASO 1 , MUY IMPORTANTE, (ACV-S03)Evaluación Calificada en Linea 1 - EP1, Proyecto Final - Calculo Aplicado a la Física 1, Linea de tiempo de psicología organizacional, Autoevaluación 3 Problemas Y Desafios EN EL PERU Actual (11950), S03.s1 - Evaluación continua - Vectores y la recta en R2, AC-S03 Tarea - Ejercicios calificados semana 3 - Present simple. participación en soluciones reales. o Aplica lo aprendido en la unidad a los casos que presenta el docente en las videoclases semanales. México: estudiantes, docentes, tutores y otros actores; similar a un Grijalbo.   en lugar de memorizar párrafos y párrafos de información, sólo basta representar tales conceptos. b. d. Foro de coordinación grupal. Componente del Campus Virtual donde puedes consultar tu boleta de notas y revisar el plan y Resultado de Aprendizaje......................................................................................5 1.2. 1.2. Copyright © 2023 StudeerSnel B.V., Keizersgracht 424, 1016 GC Amsterdam, KVK: 56829787, BTW: NL852321363B01, https://estudiantesavp.ucontinental.edu.pe/mod/quiz/review, Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas, Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco, Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann, Servicio Nacional de Adiestramiento en Trabajo Industrial, Comprensión y redacción de textos (Comunicación), Comprensión y Redacción de Textos II (100000N04I), Herramientas informaticas para la toma de desiciones (100000I04N), compresion y redaccion de textos I (N01I: 05529), Contaminación de ecosistemas acuáticos (BIO221), Introducción a la matemática para ingeniería (1I03N), Introducción a la Ingeniería (INg123, cv344), Ciencias Sociales y Filosofía (Educación), Formación para la Investigación - Industrial (Formación para la Investigación - Industrial), Seguridad y salud ocupacional (INGENIERIA), Diseño del Plan de Marketing - DPM (AM57), Foro de informatica - hola. Situación 2: Para realizar mi producto académico de manera satisfactoria debo conocer los como por ejemplo permite realizar el proceso de matrícula, consultar pagos, ver horarios y Universidad Continental | Guía de Aprendizaje Abantianbit (6 de julio de 2014). Carlos Carretero (2018). Evaluaciones 4.1. b. Seleccione una: Respuestas del cuestionario de herramientas, Copyright © 2023 StudeerSnel B.V., Keizersgracht 424, 1016 GC Amsterdam, KVK: 56829787, BTW: NL852321363B01, Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco, Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas, Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, Servicio Nacional de Adiestramiento en Trabajo Industrial, Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann, Psicología de la Motivación y Afectividad (Psicología de la motivacion y afectividad), Arquitectura de Computadoras (100000I54N), Seguridad y salud ocupacional (INGENIERIA), Diseño del Plan de Marketing - DPM (AM57), (AC-S12) Week 12 - Pre task Quiz - Listening Comprehension, (AC-S10) Week 10 - Pre-Task: Quiz - Reading Comprehension, SPSU-862 Actividad entregable 001-completo 2022, Fisica 2 - Para hacer funcionar el elevador de automóviles de una estación de servicio, Sindromes Pulmonares - Resumen Semiología Médica, Mapa visual- pioneros de la psicología Semana 7, Lab 6 - Divisor de tensión y de corriente, (AC-S03) Week 3 - Pre-Task: Quiz - Adverbs of Frequency and the Present Simple, S03 - S04 - Tarea Académica 1 (TA1) formato, Ejemplos DE Caracteristicas DEL Observador, Residuos hospitalarios en Lima metropolitana en el año 2021, Historia de la Filosofía - Linea de Tiempo, (ACV-S03) Week 3 - Pre-Task Quiz – My perfect birthday (PA) Ingles II (26299), Tarea de la separata de trabajo 02 – Estructuras de control secuencial, U1 S3 Material de trabajo de la semana 3 resuelto, (AC-S03) Week 3 - Quiz - Personal Information, Cuál es la relación entre el túnel del viento con los modelos económicos, S03.s1 ejercicios - CUADRO COMPARATIVO CON LAS CARACTERÍSTICAS DE LA LEY DEL TALIÓN EN EL CÓDIGO. Resultado de Aprendizaje de la asignatura ........................................................8 3. Resultado de Aprendizaje Al finalizar la unidad, serás capaz de idear, crear y publicar recursos digitales en multiformato sobre temas de interés individual y compartirlos, utilizando herramientas para organizar y producir contenidos digitales. ideas de forma esquematizada, todas ellas relacionadas entre sí, las cuales en conjunto ayudan a explicar el contenido de un tema en específico, son Material de lectura una forma lógica y creativa de tomar notas y expresar ideas que consiste, complementaria literalmente, en cartografiar sus reflexiones sobre un tema. a. Método Universidad Continental | Guía de Aprendizaje Página 5 2. Tecnologías Digitales (22 de o ¿Cómo subir un producto académico? . c. Google Calendar permite enviar notificaciones minutos antes de un evento programado, además permite la una interacción comunicativa entre estudiantes y docente de manera síncrona y asíncrona: Introducción a la Unidad ........................................................................................13 1.1. VEDAMO Videotutorial PowToon 4.0, además leer el capítulo 10. aprendizaje de la publicar recursos digitales en multiformato sobre temas de. Desarrollo de la Unidad Componente Descripción Resultado de Al finalizar la unidad, serás capaz de utilizar aprendizaje de la eficazmente todos los recursos digitales del aula unidad: virtual y del campus virtual, accediendo a su correo electrónico, biblioteca virtual y los diversos servicios virtuales disponibles. por: Sesion I - Un ensayo consta de 3 partes fundamentales: introducción, nudo o cuerpo, y conclusión. OJO! Autor o proveedor Córdova Solís Miguel, Loya Núñez José Tecnología Calaméo (publicaciones online interactivas) Describe de manera procedimental el Objetivo acceso y uso del aula virtual en sus dimensiones: recursos y actividades. A continuación, presentamos 4 instrumentos digitales capaces de producir grandes beneficios en toda la comunidad educativa. Producto académico .......................................................................................25 Universidad Continental | Guía de Aprendizaje Página 3 Página 4 Universidad Continental | Guía de Aprendizaje Presentación de la guía Este documento es una guía que te permitirá desarrollar cada una de tus unidades de aprendizaje, acorde al modelo educativo de la Universidad Continental, con la finalidad de que puedas conseguir los resultados de aprendizaje del curso. Página 10 Universidad Continental | Guía de Aprendizaje conceptos y Contenidos Procesos cognitivos Actividades de aprendizaje Materiales didácticos o Participa activamente en la videoclase de las semanas 07 y 08, y comparte tus reflexiones sobre los temas de la unidad. El resultado es Palabras claves Contenidos digitales, crear, herramientas, idear, multiformato, organización, organización, organizadores de conocimiento, planificar, producción, recursos digitales, temas de interés. ¿A qué riesgos me expongo cuando no cambio mi contraseña periódicamente en el campus Seleccione una: a. a. Aula virtual. Página Paginasweb.tech (14 de octubre Ayudan a mejorar nuestra creatividad puesto que no tienen una visualizar todas las agrupaciones que se derivan de un tema central. Desarrollo de la Unidad Componente Descripción Resultado de Al finalizar la unidad, serás capaz de idear, crear y aprendizaje de la publicar recursos digitales en multiformato sobre temas de unidad: interés individual y compartirlos, utilizando herramientas Contenidos para organizar y producir contenidos digitales. Recorrido del aula virtual - Semipresencial Objetivo S02-02. o Vlex o o Universidad Continental – Luego de ello, deberás ampliar los conceptos y Hub de Información (2019). • Tutor Virtual en el Tecnológico de Monterrey. ProQuest Ebook deberás rendir la autoevaluación correspondiente a la Central [Archivo de video]. Página 22 Universidad Continental | Guía de Aprendizaje 3. Aula personal, social y profesional? 2. It is the responsibility of each user to comply with 3rd party copyright laws. Fuente [Enlace] 2. 1.Marieta quiere beber 2.Monica quiere una pizza 3 j.jose quiere. 1.1. a. Detalles Herramientas Virtuales para el Aprendizaje Teóricas: 0 horas Horas Prácticas: 2 horas Docente autor Miguel Ángel Córdova Solís. (4 de Lea la guía titulada “Manejo adecuado del correo noviembre de 2019). solo lugar como correo electrónico, aula virtual, biblioteca ProQuest (Hub de virtual entre otros servicios, orientado a enriquecer la información Continental) experiencia de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes, docentes, consejeros y otros actores; similar a un Campus Material de lectura Universitario físico, mientras que el Aula Virtual de la complementaria Universidad Continental es un espacio digital que integra • Begovich J. b. Cooperación – Comunicación – Publicación. desarrolla son los siguientes: herramientas digitales UC, herramientas para el aprendizaje experiencial y colaborativo, producción de contenidos digitales. Learn how we and our ad partner Google, collect and use data. extra en todos los participantes de este trabajo. Universidad Continental herramientas virtuales para el aprendizaje Autoevaluación N°3 Revisión del intento Más información Descarga Guardar Esta es una vista previa ¿Quieres acceso completo?Hazte Premium y desbloquea todas las 14 páginas Accede a todos los documentos Consigue descargas ilimitadas Mejora tus calificaciones Subir Hola Juan, respeto tu opinión     , aunque no estoy de acuerdo , debido a que Conviértete en Premium para desbloquearlo. Fecha de elaboración 01 de diciembre de 2019 Evaluación Actividad Semanas Porcentaje de la actividad Evaluación de entrada 1 Requisito Consolidado 1 2 20% Evaluación parcial 4 25% Consolidado 2 6 20% Evaluación final (presencial) 8 35% Tienes oportunidad de conseguir puntos a favor: • Si obtienes una nota igual o mayor a 16 en tu autoevaluación, ganarás un punto (01) en el producto académico de la unidad. Resultado de Aprendizaje de la asignatura Secciones Descripción ¿Qué seré capaz de Al finalizar la asignatura, serás capaz de crear un aprender en la recurso digital multiformato, a través del uso asignatura? Evaluación de entrada ....................................................................................25 4.2. Browsing by Subject Herramientas virtuales para el aprendizaje (ASUC01700) . Clasificación de las universidades del mundo de Studocu de 2023, herramientas virtuales para el aprendizaje (blwa1245), herramientas virtuales para el aprendizaje. Herramientas Virtuales para el Aprendizaje: Unidad 4 Miraflores - Lima Es un documento Premium. 17.  ¿Cómo o Ebsco Ebook responder el producto o Ebook 7 24 académico tipo foro? El trabajo en equipo. Ronald F. Clayton pruebas contrastables, selección de sesgos y lagunas de los hechos. Producción de contenidos interactivos en la misma plataforma. Conteni, Herramientas Virtuales para el Aprendizaje: Unidad 4 Universidad Continental | Guía de Aprendizaje Página 1 Contenido Unidad 4......................................................................................................................................5 1. ¿Qué tipo de contenidos te gustaría producir para compartir por Internet? catálogo de sites y apps educativas, algunas de ellas inclusive permiten … a. Solidaridad + Colaboración + Interdependencia.   de 2016). Universidad Continental | Guía de Aprendizaje o o Tutoriales del Hub de Información o Scopus Tecnologías Digitales (19 de o ProQuest Ebook Central enero de 2018). La mejor tecnología que ofrece un espacio de debate es el Foro, dada su naturaleza asíncrona y la posibilidad de reflexionar BookCreatorApp es una aplicación para generar libros digitales que abre una licencia gratis a los colegios afectados por el cierre. Criterios de uso del recurso digital innovador Detalle Tema / asunto El estudiante en la era digital ¿Qué tipo de recurso Podcast es? b. Wiki. ¿Cuáles permita conocer las tecnologías digitales que dispone y son los recursos virtuales emplea, se te invita a participar de la siguiente encuesta. Algunos ejemplos son Canvas, Moodle, Blackboard y Brightspace. Los estudiantes podrán acceder a dos . Miraflores - Lima Herramientas colaborativas y aprendizaje experiencial -- IV. Material de lectura obligatoria: análisis (Visualización de videos)  Garrell A. Get access to all 18 pages and additional benefits: Lorenzo's class is a bit strange today. Herramientas del curso. The correct answer is: Solidaridad + Interacción + Interdependencia. The correct answer is: MyGov. Hoy en día no basta con tener soluciones individuales, por el contrario es fundamental contar con iniciativas que albergan de manera conjunta todas las oportunidades de comunicación, colaboración, interacción y almacenamiento con un solo click. Actividades de trabajo colaborativo Desarrolla con el docente, los contenidos clave de la unidad. tema, respectivamente. b. foro? d. Blackboard Collaborate. Recurso digital innovador....................................................................................15 3.2. A nivel del aprendizaje para el estudiante, ProQuest (Hub de información es una técnica para facilitar el aprendizaje mediante la visualización de Continental). Objeto de aprendizaje / Videotutoriales.............................................................15 4. Es un documento Premium. 2. Universidad Continental; Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann; . Herramientas Virtuales para el Aprendizaje: Introducción y Unidad 1 ¿Cómo o Identidad Digital subir un producto o ¿Cómo ingresar a una video clase grabada y académico? Debo llamar por teléfono al docente; y buscar por ficheros en la biblioteca de la Universidad. c. Chat. (16 de junio de 2013). Biblioteca Virtual de la universidad. Situación 1: No entiendo algunos temas de la clase y estoy preocupado porque ya se acerca el Resultado de Aprendizaje Al finalizar la unidad, serás capaz de idear, crear y publicar recursos digitales en multiformato sobre temas de interés individual y compartirlos, utilizando herramientas para organizar y producir contenidos digitales. La industria 4.0 en la El Campus Virtual de la Universidad Continental es un espacio sociedad digital. Select one: realizarse aplicando diversas estrategias: subrayado, sumillado, resúmenes, entre otros. o La participación en la videoclase no es calificada. Storybird y TikaTok son herramientas que permiten crear y compartir cuentos y libros en formato digital. 2. a. Blogs. reprogramación o Tecnologías digitales para la educación (4 de noviembre de 2019). c. Video clase. c. Chat. Página Universidad Continental | Guía de Aprendizaje 6 1.2. Dentro de una plataforma virtual es vital contar con espacios para almacenar información. Aula Virtual. Universidad Continental Tecnologías Digitales (7 de • Con el fin de identificar tu perfil tecnológico lo que nos febrero de 2018). [Archivo de video]. Objeto de aprendizaje / Videotutoriales Criterio del Detalle objeto de aprendizaje Tema / asunto Diversos videotutoriales Desarrollar los siguientes temas: S02-01.  Materiales didácticos [Archivo de video]. Página 6 Universidad Continental | Guía de Aprendizaje Contenidos 1. Clasificación de las universidades del mundo de Studocu de 2023, herramientas virtuales para el aprendizaje (blwa1245), herramientas virtuales para el aprendizaje. Universidad Continental | Guía de Aprendizaje o Universidad Continental Tecnologías Digitales. b. Google Sites.  Observa y analiza los diversos videos. Evidence checks (verificaciones de hechos) invita a los miembros del público a analizar y comentar la información que a. Chat. Seleccione una: a. 3.2. Carece de prerrequisitos y tampoco es prerrequisito para otras asignaturas. unidad: interés individual y compartirlos, utilizando herramientas. herramientas ofimáticas colaborativas, que simulan situaciones reales como la redacción de documentos, preparación de presentaciones o el procesamiento de data en información mediante hojas de cálculo. herramientas virtuales para el aprendizaje (blwa1245) gestion de operciones; Contabilidad financiera (Administración y Mar) teoria general del acto juridico (12687) Economia (01) Perfil de usuario Contribuye al desarrollo de tres de las competencias generales, en un nivel inicial: Aprendizaje Autónomo, Aprendizaje Experiencial y Colaborativo y Gestión de TIC. [email protected] Al finalizar la unidad, serás capaz de crear y publicar recursos digitales en multiformato sobre temas de interés individual y en equipo, utilizando herramientas para organizar y producir contenidos digitales. b. Whatsapp. publicaciones indexadas y muy confiables. a. Luego de leer el manual y revisar los video tutoriales, deberá rendir la autoevaluación correspondiente a la unidad 4. o Aplicación análisis y Trabajo colaborativo mediante la aplicación de procedimientos para la resolución de problemas. Introducción a la asignatura Visualiza el video de presentación en el Aula Virtual. Learn how we and our ad partner Google, collect and use data. Otra característica especial para la educación virtual radica en acercar ejercicios y exámenes online, ayudando a la autonomía y autoaprendizaje del estudiante.
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