Debilidades encontradas como consecuencia del problema en general. Webde las redes sociales de Internet y el rendimiento académico en estudiantes de la carrera de psicología de la Universidad Mayor de San Andrés de 4to año, teniendo en cuenta la edad, el sexo, los instrumentos que se utilizaron fueron el cuestionario de Adicción a Redes sociales y el registro de notas que evalúa el rendimiento académico. WebPROGRAMA ACADÉMICO DE PSICOLOGÍA Rendimiento académico en estudiantes de 2do a 4to de primaria según los estilos educativos parentales TESIS Para optar el título … Estudiar la relación entre rendimiento académico y la ansiedad estado y rasgo en adolescentes de 14 a 16 años que asisten a escuelas públicas no céntricas de la ciudad de Paraná. Webmico, es el resultado 20-15 del aprovechamiento académico en función a Medio: diferentes objetivos y Notas obtenidas 14,99 – 13 Rendimiento hay quienes homologan del … El ejemplo típico es que si una fábrica está mal organizada y se produce un gran estrés entre sus componentes, no vale sólo con escuchar y atender a los trabajadores: también es necesario que se tomen las decisiones necesarias para que mejoren los procesos básicos, y con ello se liberen las energías improductivas en la plantilla. Atender la salud dental de las personas Tratar a niños, jóvenes y adultos con 55 problemas psicológicos. sería el 20% de su nota de graduación final, en cada asignatura evaluada. 14 Atender la salud de personas enfermas. 50 Generalidades. Está demostrado que una respiración adecuada tiene un efecto calmante sobre la persona que está sometida al estrés. Chadwick, C. (1991). 25 1.2. Se identifica con su grupo Asiste a clases debidamente uniformado/a Muestra respeto consigo mismo/a y demás compañeros/as Se evidencia respeto en la relación alumno-maestro. nh= Estratos de la población. agendas o cartas Equipo de Listas de asistencias didácticas, de las Mejora y y Diplomas, etc. Así mismo el presidente de la república y el Ministerio de Educación en colaboración con la comunidad Europea a través del proyecto APREMAT12, gestionan la reconstrucción de las instalaciones del la Instituto dañadas para los fenómenos naturales antes mencionados. Esta técnica es fundamentalmente para recolectar datos referentes al comportamiento de un fenómeno en un “tiempo presente”; y no permite recoger información sobre los antecedentes del comportamiento observado. Procedimiento Logístico .......................................................................................... 50 2.3.6. AUSENCIA DE CRITERIO PROPIO PARA ELEGIR UNA CARRERA PROFESIONAL. La violencia trae consigo costes humanos, económicos, y sociales. Recurso Humano de Apoyo: Especialista (s) y Personal Docente. Asignatura Femenino Masculino Matemática 19 3 Lenguaje 5 1 Estudios sociales 0 0 Ciencias 17 4 14 3 Total naturales inglés Fuente: Equipo investigador. Dejando de lado el debate sobre si constituía parte del influjo de la revolución rusa o si no lo era, se debe comprender que se olvidó, o se quiso hacer olvidar, que ante todo, antes de comunistas, pobres, revolucionarios o indígenas, eran seres humanos, que se sublevaban como respuesta a una situación represiva. nunca A veces 0 Siempre 78 0% 67% 160 Nunca Aveces 33% ¿Qué te gustaría hacer en este tiempo? DISTRACTORES INTERNOS Y EXTERNOS QUE AFECTAN EL P.E.A. 11 el tránsito de personas y demás, no permiten que el pueda estudiar en un mismo espacio, donde las condiciones sean favorables, así tomando en cuenta la organización del tiempo de manera que pueda diariamente estudiar, ya sea porque tiene que trabajar dentro o fuera de casa, o bien porque ocupa demasiado tiempo para descansar y divertirse. CADA TAREA. 2TCACB= 7.09 ~ 7 estudiantes. Santiago: Ed. En síntesis esta es la capacidad que el estudiante adquiere como consecuencia del proceso de aprendizaje, de acuerdo con la currícula académica del año que cursa. Webtesis “resiliencia y rendimiento acadÉmico en escolares de 4to. WebTESIS RENDIMIENTO ACADEMICO UNMSM.pdf. Aumento en sangre de la cantidad circulante de glucosa, factores de coagulación, aminoácidos libres y factores inmunitarios. estudio? 2TCAA= 8.14 ~ 8 estudiantes. pág. Contenido pág. Pero aún así, no puede decirse que dichas variables constituyen las causas del rendimiento escolar alto o bajo, pues se trata de un fenómeno sumamente complejo que todavía no se puede explicar en forma concluyente, aunque en términos cualitativos y cuantitativos el rendimiento académico alto o bajo, se pueda determinar por el nivel de éxito que los y las estudiantes tengan como resultado de su trabajo o empeño en la realización de la actividades educativas o curriculares. Los alumnos, participantes en riñas o no, provienen de los mismos municipios. De esta manera, los expulsados funcionan como parte de los mecanismos que transmiten y mantienen la dinámica de las rivalidades y confrontaciones estudiantiles viva. Sexo: M___ F___. Cabe destacar que el porcentaje más alto (75%), lo representa una zona definida como neutral, ya que todos los/las estudiantes que se ubican en ésta, son parte del Bachillerato General, lo cual significa que por las características de este Bachillerato, los estudiantes podrían optar por cualquiera de las cinco áreas fundamentales que el test vocacional contempla; más sin embargo existe déficit en la formación académica de éstos estudiantes, pues se considera que estos no reciben una formación educativa adecuada y propicia, según los intereses, aptitudes y capacidades que ellos poseen, lo cual deriva en un fenómeno, que posiblemente sea causante de bajo rendimiento académico. 2.3.3. endobj Se produce la constata-ción … pág. X X pág. Entonces, dicen los expertos, el desafío es un ingrediente importante del trabajo sano y productivo. pág. Fomenta estrategias motivacionales entre los/as alumnos/as. En cuanto a la biológica, se ha comprobado que el estrés disminuye la respuesta inmune, con lo cual quien lo padece puede enfermarse más fácilmente, y por otro lado esa tensión que se pág. Identificación de los indicadores de seguimiento. ________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ _____________ 3- 2- A tú criterio. Diseñar ropa para niños, jóvenes y 46 adultos. 81 6- ¿Esta opción de estudio te exige gastos frecuentemente? Webexplicar el rendimiento académico: personalidad, inteligencia, resiliencia, contexto familiar, contexto social, hábitos de estudio, contexto académico, entre otros. Estresores afuera de las organizaciones, por el traslado de los docentes que tiene que atender varios centros laborales. pág. Psicología en general, Trabajo Social, Idiomas, Educación Internacional, Historia y Geografía, Periodismo, Periodismo Digital, Derecho, Ciencias Políticas, Sociología, Antropología, Arqueología, Gestión Social y Desarrollo, Consejería Familiar, Comunicación y publicidad, Administración educativa, Educación Especial, Psicopedagogía, Estimulación Temprana, Traducción Simultánea, Lingüística, Educación de Párvulos, Bibliotecología, Museología, Relaciones Internacionales y Diplomacia, Comunicación Social con mención en Marketing y Gestión de Empresas, Redacción Creativa y Publicitaria, Relaciones Públicas y Comunicación Organizacional; Hotelería y Turismo; Teología, Sacerdocio, Religiosa. 3TVSB= 8.14 ~ 8 estudiantes. pág. Habiendo definido la motivación humana y sus implicaciones en la conducta del mismo, se puede explicar cómo influye en los procesos educativos y formativos del ser humano, dicho de otra forma, cómo la motivación influye en rendimiento académico del estudiante y cuáles son sus manifestaciones o implicaciones dentro del proceso enseñanza aprendizaje. 2.3.6. Web2001) y Depresión, ansiedad y rendimiento académico en estudiantes universitarios (Serrano et al. SI Criterios NO A veces No se observa pág. 88 (Anexo 5) TEST VOCACIONAL ¿CÓMO IR PASO A PASO PARA RESPONDER BIEN ESTE TEST? Criar, cuidar y tratar animales 2 domésticos y de campo Investigar sobre áreas verdes, medio 3 ambiente y cambios climáticos. El Estrés. Refrigerio, Agendas Elaboración de impresas, Cámaras, inducción para guiar a los educandos y lograr que tengan un “Talleres de aprendizaje preventivo en Formación para la materia de seguridad disminución del social. ), aislamiento y confinamiento, bloqueos en nuestros intereses, presión grupal, frustración. Guatemala: editorial Piedra Santa. Dicho lo anterior se define como modelo mixto de este estudio, al “diseño de enfoque dominante o principal” según (Sampieri et al, 2006) en este modelo, “el estudio se desarrolla bajo la perspectiva de alguno de los dos enfoques, la cual prevalece, y la investigación mantiene un componente del otro”. El estudio ha encontrado que las intervenciones deben incluir la participación activa de ambos. 2 3 Plantear Temáticas a impartir en los Talleres de Formación. 1THT= 7.93 ~ 8 estudiantes. Diseñar cursos para enseñar a la gente 8 sobre temas de salud e higiene. Obras teatrales por, para y con adolescentes ESTER TROZZO SANDRA VIGIANNI LUIS SAMPEDRO COLECCIÓN TEATRO Y PEDAGOGÍA -INSTITUTO NACIONAL DEL TEATRO- FAD 2003, El currículum oculto en el Espacio Escolar, La salud sexual a la escuela. EL ESTRÉS. vii OBJETIVOS General: Investigar los Factores Psicosociales que inciden en el Rendimiento académico de los alumnos y alumnas del Instituto Nacional Doctor Sarbelio Navarrete, de la ciudad de San Vicente, en el periodo comprendido de Julio de 2010 a Octubre de 2011. Cuando nos encontramos con un desafío, nos sentimos relajados y satisfechos. Webbajo o alto rendimiento académico Meneses Botina, W. G., Morillo Carlosama, S. L., & Navia Atoy, G. E. (2014). WebLa presente tesis denominada: “EL FUNCIONAMIENTO FAMILIAR Y SU INFLUENCIA EN EL RENDIMIENTO ACADÉMICO DE LOS ESTUDIANTES DE OCTAVO AÑO DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA DEL COLEGIO NACIONAL TÉCNICO “SEIS DE OCTUBRE” DE LA CIUDAD DE HUAQUILLAS EN EL PERIODO 2011 – 2012”, se la ha … WebPrimaria ubicándose en la escala de calificación de Rendimiento No Logrado con 80.77%. OBJETIVOS 2.1. En conclusión los resultados del test fortalecen la idea que el bajo rendimiento académico que los y las estudiantes presentan puede originarse por la falta de vocación a la opción académica en la que se encuentran, aunado a otros fenómenos que en esta investigación se analizan. Su rendimiento puede ser bajo o insuficiente, aún con notas suficientes, si su capacidad es alta o muy alta. Entonces el contexto familiar del estudiante determina los aspectos económicos, sociales y culturales que llegan a limitar o favorecer su desarrollo personal y educativo. 90 Atender y realizar ejercicios a personas que tienen limitaciones físicas, 27 problemas de lenguaje, etc. Además del modelo de estudio, se precisa de la selección de una modalidad de investigación que defina explícitamente, el nivel de protagonismo que el grupo investigador ha de tener con respecto a la acción, en la transformación de las prácticas educativas y sus alternativas de mejora. Los parámetros de rendimiento académico en El Salvador, a nivel de Departamentos es de mucha utilidad porque pueden surgir comparaciones estadísticas de cómo nos encontramos en igual o diferente situación de otras instituciones que prestan los servicios en educación media; como lo son colegios privados o complejos educativos, delimitar cuales fueron los resultados obtenidos en la Prueba de Aptitudes para Egresados de Educación Media en el Departamento de San Vicente, 11 e indagar cómo nos encontramos en el ranquin de ubicación de notas promedio a nivel nacional y departamental, permitirá comprobar el tipo de rendimiento académico que es más frecuente además de analizar cuáles son las medidas que se implementan para superar dichos datos como estudiando las formas que se aplican para las pruebas de refuerzo académico que se imparten en el Instituto Nacional. Los resultados muestran que la gran mayoría de los alumnos que andan armados han participado en confrontaciones estudiantiles. Esto en la vía de proporcionar aspectos básicos de seguridad social educativa, ya que la población estudiantil reciente que su rendimiento académico se ve afectado debido a este mal que aqueja nuestra actual sociedad salvadoreña. Revista Paraguaya de Sociología 1990; 78:143-167 Sampieri R., Fernández Collado C. y Baptista P. (2006). Por lo que se puede inferir, que el rendimiento académico es el resultado cuantificado, producto de un conjunto de acciones pedagógicas que el docente utiliza como indicadores, entre los que participan exámenes orales, escritos, participación en clase; la realización de tareas y de trabajos complementarios. WebTesis sobre rendimiento academico. De esta forma, el plan de mejora ó acción es un documento cuya construcción se ha iniciado con la autoevaluación dentro del proceso formativo de los educandos, para evaluar de forma sistematizada los criterios bases que servirán para el desarrollo del plan; que se muestran en la siguiente tabla: pág. Por poner un ejemplo: cuando un depredador nos acecha, si el resultado es que corremos estamos teniendo una respuesta de eustrés (con el resultado positivo de que logramos huir). Págs. INDICADORES DE NECESARIOS RECURSOS FINALIZACIÓN. 1TCAA= 7.09 ~ 7 estudiantes. 1.- Lee atentamente cada una de las actividades. Enseñar a niños de 0 a 5 años Investigar y/o sondear nuevos mercados. Muestra ansias de colaborar. Establezca 5 áreas de mejora que deben de ser implementadas en la Institución. 82 (Anexo 2) UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR FACULTAD MULTIDISCIPLINARIA PARACENTRAL DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, ESPECIALIDAD CIENCIAS SOCIALES. 4 Ilustrar, dibujar y animar digitalmente. WebIntroducción. __/__/____ __/__/____ Equipo: Informático Bajo Rendimiento abordarse e Alumnos y de multimedia, Académico, debido impartirse en la Alumnas. pág. 12- ¿Te sientes seguro/a en el trayecto que recorres de tu casa al Instituto? Entre 1932 y 1980, se dieron sucesivos golpes de estado, con los militares alternando entre ellos mismos (muchas veces no de común acuerdo) el ejercicio del poder, y la represión continuó, por medio del terrorismo “desde arriba”, es decir, proveniente de decisiones políticas, lo que a su vez generaba un terrorismo “desde abajo”, como respuesta a una situación de injusticia. Domina y pone en práctica métodos y técnicas que facilitan el proceso educativo y el desarrollo integral del/la alumno/a. 69 4- ¿Cuando estás en las clases, que te distrae con frecuencia? Estresores de nivel individual Estresores de nivel grupal Estresores al interior de las organizaciones, como la indefinición del puesto. El estudio fue de tipo descriptivo y de corte transversal. El origen del estrés se encuentra en el cerebro, que es el responsable de reconocer y responder de distintas formas a los estresores. ENTREVISTA A DOCENTES. WebLos resultados obtenidos en la investigación fueron que tras la tabla 1, se demuestra que el rendimiento académico de los estudiantes es bajo ya que se encuentra en 69.44, además el resultado que más se repite es de 70.06 siendo un desempeño bajo; a su vez, el rendimiento más bajo es de 39.33 y el más alto es de 89.50. seguido de esto, en la … Sarbelio dependiente: máxima eficiencia Nivel Educativo. Estudio descriptivo – comparativo de la participación en orquestas infanto – juveniles, en Ciudad de Santa Fe (Argentina) y Talca (Chile). WebY para el rendimiento académico se tomaron en cuenta las notas promedio del fin del año escolar 2019 de cada estudiante. 5 0 obj Se ha aplicado la entrevista a Docentes (Anexo Nº 3), donde se trata de recoger impresiones y puntos de vista, con respecto al desempeño académico de los estudiantes del Instituto Nacional Doctor Sarbelio Navarrete, pues es fundamental conocer de las concepciones que poseen los responsables de los jóvenes dentro de la institución. Población y Muestra ....................................................................................................... 42 2.2.1 Población .................................................................................................................. 42 2.2.2 Muestra ..................................................................................................................... 42 2.3. Chadwick (1979), señala al Rendimiento Académico como la expresión de capacidades y de características psicológicas de los estudiantes desarrollados y actualizados a través del proceso de enseñanza-aprendizaje que posibilita obtener un nivel de funcionamiento y logros académicos a lo largo de un período o semestre, que se sintetiza en un calificativo final (cuantitativo en la mayoría de los casos) evaluador del nivel alcanzado. Psicosociales Factores la manera en que Estudia. Webmico, es el resultado 20-15 del aprovechamiento académico en función a Medio: diferentes objetivos y Notas obtenidas 14,99 – 13 Rendimiento hay quienes homologan del consolidado ordinal Académico que el rendimiento de notas Bajo: académico puede ser 12.99 - 11 definido como éxito o fracaso en el estudio Deficiente: expresado a través de … WebPrueba de normalidad Kolmogorov-Smirnov para el rendimiento de las áreas académicas, en alumnos de quinto de secundaria del año académico 2017 (n=258) 76 Tabla 18. 8- ¿Cómo defines tu solvencia económica? Categorización definida, en base a la investigación documental realizada. http://www.crecenegocios.com/concepto-de-encuesta [Consulta: 23 de enero de 2011]. Religiosas 115 15% 48% Estudiar 20%Realizar algún deporte 37 17% 2- ¿Crees que la situación rendimiento académico? FECHA DE FECHA DE INICIO. medida en que les pueda afectar. Sin embargo, ésos no solamente son valiosos para los involucrados, los que no participan también los consideran de igual manera y reconocen y respetan a los alumnos que los demuestran. 119 Estructura de la Estrategia a Implementarse. Q= Probabilidad de que no ocurra el fenómeno. Entonces conocer cuáles son los elementos que distraen al educando, se convierte en una eminente necesidad. 115 académico, debido a la inseguridad social educativa”, con el objetivo de contribuir a la mejora continua de la problemática en ejecución. ¿Por qué esforzarse cuando no se es conforme a su gusto? Si No 24 215 90% Si No 10% ¿Cómo defines tu solvencia económica? educativo donde el Demostrar. WebEl presente trabajo de investigación tiene como objetivo principal describir la relación, estructura, dinámica y características familiares de estudiantes sin reprobación y con reprobación, que cursan educación secundaria y detectar las posibles causas del bajo rendimiento académico. 35 E. Fuente: Equipo investigador. Si_____ No_____ De qué manera: Los estudiantes que consideran que sus padres han influido en gran medida para decidirse en esta opción de estudio equivalen a 52 por ciento de la muestra total, entre las explicaciones que ellos dan se encuentran presiones de carácter económico o de tipo emocional 7- ¿Esta opción de estudio te exige gastos frecuentemente? Es de esta manera que se ha considerado que el modelo de investigación que se adecua más a los intereses del grupo investigador con respecto a la problemática priorizada y los fines con los que se realiza dicho estudio, es la investigación acción la cual se define como “la transformación y mejora de una realidad (social, educativa, administrativa, etc.) ÁREA V: CIENCIAS,ECOLÓGICAS,BIOLÓGICAS Y DE LA SALUD Biología, Bioquímica, Farmacia, Biología Marina, Bioanálisis, Biotecnología, Ciencias Ambientales, Zootecnia, Veterinaria, Nutrición y Estética, Cosmetología, Dietética y Estética, Medicina, Obstetricia, Urgencias Médicas, Odontología, Enfermería, Tecnología, Oceanografía y Ciencias Ambientales, Médica, Agronomía, Horticultura y Fruticultura, Ingeniería de Alimentos, Gastronomía, Chef, Cultura Física, Deportes y Rehabilitación, Gestión Ambiental, Ingeniería Ambiental, Optometría, Homeopatía, Reflexología. 75 académicamente y los índices de bajo rendimiento no serán en su mayoría porque los alumnos no se encuentran vocacionalmente hablando en la opción de bachillerato correcta. La atención juega un papel importante en el aprendizaje, por lo que no es posible que los estudiantes no aprendan un contenido teórico o comprenderlo si no son capaces de aplicar un poco la atención; razón por la que el docente debe hacer lo posible para que no existan otros estímulos que intervengan en la atención del alumnado. 2. Los valores de solidaridad y valentía son altamente apreciados y la participación en las confrontaciones es una manera de comprobar el compromiso con estos valores.  Expectativas bajas del profesor sobre el alumnado. Tipo de Enfoque ............................................................................................................. 39 2.1.1 Modelo de investigación ........................................................................................... 40 2.1.2 Modalidad ................................................................................................................. 41 2.1.3 Objeto de estudio ...................................................................................................... 41 2.1.4 Sujeto de estudio....................................................................................................... 41 2.2. Hipótesis Desarrollo Socioemocional en las clases virtuales 44 7.8.3. Investigación del comportamiento. /Type /Page ................................................. 47 pág. 93 Organizar, planificar y administrar 80 centros educativos. México: Mc GRAW-HILL/INTERAMERICANA EDITORES, S.A. DE C.V. http://mined.gob.sv/informes.htm [Consulta: 18 de enero de 2011]. Dicho marco no es una lista de propuestas de actividades y proyectos, es una estructura que permite a las distintas actividades entrelazarse y así producir una sinergia de los esfuerzos existentes. Mucho Poco Nada 3- ¿Con qué frecuencia discutes con tus padres? 2013) se toman como referencia directa, ya que son las únicas dos … Mirian Grimaldo pág. 1TCACD= 6.26 ~ 6 estudiantes. UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR FACULTAD MULTIDISCIPLINARIA PARACENTRAL DEPARTAMENTO DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN … Resultado Estadístico de la Prueba Estandarizada PAES 2010, en San Vicente. La violencia puede ser individual o interpersonal, grupal o institucional. continua. 2.- Marca con una “X” en las columnas “Me Interesa” o “No me interesa” según tu propia decisión. Integración de la comunidad educativa y el Personal Docente de la Institución, Aprendizaje entre iguales Contrastar la teoría recibida en la formación con la práctica. 1TCACC= 8.35 ~ 8 estudiantes. Contribuir a la Mejora de la Calidad Educativa y minimizar los niveles de bajo rendimiento académico de los y las estudiantes del Instituto Nacional Dr. Sarbelio Navarrete, de la ciudad de San Vicente. Mal__ regular__ bien__ 5- Los docentes te dicen que eres un/una estudiante: Malo/a__ regular__ bueno/a__ excelente__ 6- ¿Quisieras seguir estudiando una carrera a nivel universitario? Identificación de los recursos humanos y materiales necesarios para ejecutar las tareas. 40 2.1.2 Modalidad La relevancia de definir una modalidad de investigación, radica en la necesidad de preestablecer la dinámica del proceso investigativo, con la finalidad de tener claro el tipo de cambio que se quiere lograr, las formas de acción por las que quiere llegar a mejorar y el nivel participación que se pretende tener en el proceso reflexivo, que está encaminado a la mejora. Aplicar métodos alternativos a la medicina tradicional para atender 45 personas con dolencias de diversa índole. No existen medidas de seguridad divulgadas a los educandos por instituciones que velan por la misma en el país y departamento. Generalidades. ......................................................................................................................................... 51 Tabla 8 Variables analizadas de acuerdo a los objetivos planteados en la investigación. Haga una lista mental de todo aquello con lo que cuenta, su familia, sus conocimientos, su experiencia, sus habilidades, aquellas situaciones que pensó que no podría resolver y pudo hacerlo... tal vez tenga muchas herramientas en sus manos. 5- ¿Cuando estás en las clases, que te distrae con frecuencia? A la institución; se recomienda buscar las estrategias para la mejora de la calidad educativa, en función del tratamiento que se le pueda dar a los factores psicosociales que inciden en el rendimiento académico de los y las estudiantes, mediante la asistencia de especialistas en las áreas requeridas y que demandan de una pronta intervención; principalmente en las tres áreas fundamentales que se han categorizado en ésta investigación (motivación, desinterés y distracciones). Asimismo, hay estudiantes con hijos, por lo que sus obligaciones prioritarias son otras, o estudiantes que aunque no trabajan fuera de casa, se encargan de todas las labores domésticas, y en ocasiones de la crianza de sus hermanos más pequeños, inclusive, sobre todo las mujeres. Cabe señalar que aun con las modificaciones hechas a raíz de la aplicación de la prueba piloto algunos educandos manifestaron no entender algunos de los nuevos términos utilizados en las interrogantes, específicamente las palabras “solvencia y remunerado”, lo cual no propicio mayores inconvenientes para su aplicación. El rendimiento académico es una exigencia hecha al alumno por parte de la entidad educativa, la actividad del alumno y el resultado de dicha actividad, es la consecuencia del proceso de enseñanza aprendizaje; el rendimiento académico asimismo se puede entender como el nivel de eficiencia alcanzado por el alumno en las diferentes tareas estudiantiles, producto de la exposición a un programa de aprendizaje de acuerdo con el nivel educativo correspondiente. WebTesis de Virgilio Simón Vildoso Gonzales – “Influencia de los hábitos de estudio y la autoestima en el Rendimiento Académico de los estudiantes de la escuela profesional … Neurotoxicidad. de secundaria en sectores vulnerables del distrito de pueblo nuevo, chincha 2017” para optar el grado … Multidisciplinaria Paracentral -Proporcionar a los de la Universidad de El estudiantes, los instrumentos Salvador de recopilación de información. Establecer la correlación entre inteligencia emocional y rendimiento académico en los Report DMCA Overview Download & View Causas Y Consecuencias Del Bajo Rendimiento Academico …  Observable: No se logra un desarrollo adecuado en la formación académica de los educandos; esto generado por la inseguridad social educativa que están evidenciando actualmente en su entorno de país y de contexto habitacional. El rendimiento académico o escolar parte del supuesto de que el alumno es responsable de su rendimiento. (Extraído del Factor Distracciones) 3- ¿Te sientes seguro/a en el trayecto que recorres de tu casa al Instituto? Trabajar investigando la reproducción de peces, camarones y otros animales 40 marinos. Administración de Empresas, Contabilidad, Auditoría, Ventas, Marketing Estratégico, Gestión y Negocios Internacionales, Gestión Empresarial, Gestión Financiera, Ingeniería Comercial, Comercio Exterior, Banca y Finanzas, Gestión de Recursos Humanos, Comunicaciones Integradas en Marketing, Administración de Empresas Eco-turística y de Hospitalidad, Ciencias Económicas y Financieras, Administración y Ciencias Políticas, Ciencias Empresariales, Comercio Electrónico, Emprendedores, Gestión de Organismos Públicos (Municipios, Ministerios, etc.).
Similitudes Entre Sociedad Civil Y Mercantil, Divulgación Científica Física, Como Es El Amor Adolescente, Malla Curricular De Ingeniería Civil Utec, Valoración Del Adulto Mayor Enfermería,