Proceso de diagramación de la RIAS. Descripción del vídeo incluye audio descripciones de los elementos visuales clave de un vídeo. Sugerencia: También puede agregar información en pantalla que aparezca al desplazar el cursor sobre el texto o las imágenes que incluyen un hipervínculo. Haga clic con el botón derecho en una forma. ID: Coloque el número secuencial de la intervención identificada en las hojas anteriores de la matriz. Use el Comprobador de accesibilidad para buscar diapositivas que tengan posibles problemas con el sentido de la lectura. Tabla 1. 2. Haga clic con el botón derecho en un elemento gráfico SmartArt. Haga clic con el botón derecho en una imagen. Para los grupos de riesgo conformados se define un proceso de atención integral que incluye acciones intersectoriales y sectoriales de gestión de la salud pública, e intervenciones individuales y colectivas, asumiendo que los grupos de riesgo poseen características similares, es posible definir una respuesta social organizada y coherente, establecida como proceso de atención integral que permite su gestión integral. Use el siguiente procedimiento para agregar texto alternativo a las formas, incluidas las de los elementos gráficos SmartArt. Para buscar una plantilla accesible, seleccione Archivo > Nuevo. Evaluación de la gestión territorial para la implementación de las RIAS. Cerrando la brecha: La política de acción sobre los determinantes sociales de la salud. 69-76. WebTipos de Tributos. Identificando en la parte inferior de la ruta intervenciones específicas de autocuidado. Si necesita usar una imagen con texto, repita ese texto en la presentación. Definición de las acciones/intervenciones poblacionales y/o colectivas, Formato 5. 14. Por ejemplo, este texto de hipervínculo coincide con el título de la página de destino: Cree más con plantillas de Microsoft. Se propone usar para este paso, el formato 8 incluido a continuación. Use el Comprobador de accesibilidad para analizar la presentación y detectar contrastes de color insuficientes. Establecer con las Entidades Promotoras de Salud y demás entidades responsables de la atención en salud los mecanismos a través de los cuales se hará seguimiento y evaluación a la operación de las RIAS. Formato 9. Seleccione Formato de imagen > Texto alternativo. PowerPoint para pc en Microsoft 365 genera automáticamente textos alternativos para fotos, imágenes de archivo y los iconos dePowerPoint mediante servicios inteligentes en la nube. Construcción del diagrama preliminar de la atención en salud. Las RIA están contempladas dentro de la política de atención integral en salud como un proceso vital para el desempeño del modelo integral de atención en salud lo que garantiza la implementación, utilización y evaluación de los resultados esperados para cada una de las rutas. El estímulo inmediato para proporcionar una mejor información ha sido mejorar los procesos de toma de decisión y la calidad de la información recolectada, analizada y reportada, así como procesos de investigación en la construcción de sistemas de información integrados y eficientes. Usar patrones en gráficos, en lugar de colores, para resaltar puntos de interés. Identificación del evento de salud priorizado. Inicie el lector de pantalla. Observatorio de la Economía Latinoamericana. De resultado intermedio o efecto: Son los cambios esperados en las personas en cada momento del curso de vida, en las familias y comunidades atribuibles a la garantía de una o varias atenciones contempladas en las RIAS y que pueden ser logrados en un corto o mediano plazo. 2.1.6. Se considera factible la incorporación de un hito y su indicador correspondiente, pero no se espera que el proceso de adaptación de una ruta considere de manera general la eliminación de un hito o un indicador propuesto por la RIA original, en el caso en el que esto ocurra, será necesario explicar de manera clara la razón. El propósito de este último procedimiento de este paso, es realizar una preselección de las intervenciones/acciones propuestas y caracterizadas a partir de dos criterios de priorización: i) relevancia y ii) factibilidad. Financian gastos generales relativos a beneficios especiales para determinados grupos. En: Heinz, W., Marshall, V. (Editores). Teléfono: 56 2 28275700 E - mail: agencia@agci.gob.cl Dada en Bogotá, D. C., a 25 de julio de 2016. Para un determinado grupo de riesgo identificado, cada miembro del grupo de expertos debe realizar una valoración de los criterios entre 0 y 9, extrayendo la mediana para cada uno de estos criterios, como lo indica la siguiente figura. En cambio, un lector de pantalla lee los elementos de una diapositiva en el orden en que se agregaron a la diapositiva, lo que puede ser muy diferente del orden en que aparecen los elementos. Analizar los conceptos de higiene del trabajo, seguridad, salud ocupacional, condiciones y medio ambiente de trabajo y estudio de los factores de riesgo presentes en el medio ambiente … Son una declaración explícita de los objetivos y elementos clave de la atención basada en la evidencia, las mejores prácticas, y las expectativas de los usuarios y sus características. A partir de las acciones/intervenciones seleccionadas anteriormente, el equipo desarrollador debe elaborar un diagrama preliminar que permita realizar un primer acercamiento a la diagramación del continuo de la atención de la RIAS, incluyendo las acciones de gestión de la salud pública, las intervenciones colectivas e individuales –reconociendo los entornos y los integrantes del SGSSS y de las demás entidades que tengan a su cargo acciones en salud, bajo el enfoque de Gestión Integral de Riesgo en Salud–, a cargo de cada una de ellas. Teniendo en cuenta lo anterior, el proceso de validación de las Rutas Integrales de Atención en Salud, deberá surtir dos etapas: La validación interna de las RIAS tiene como propósito garantizar la factibilidad de su implementación en el sistema de salud, identificando posibles barreras y generando un plan de acción para solventarlas. No es solamente un periodo de adaptación a cambios corporales, sino una fase de grandes determinaciones hacia una mayor independencia psicológica y social”, “los escenarios de la vida cotidiana en los cuales los sujetos se desarrollan, donde constituyen su vida subjetiva, construyen vínculos y relaciones con la vida social, histórica, cultural y política de la sociedad a la que pertenecen. Seleccione Aplicar formato SmartArt y luego Opciones de forma. Para abrir la pestaña relacionada, por ejemplo, la pestaña Imagen, pulse el botón Mostrar cinta . Use el Comprobador de accesibilidad para buscar diapositivas que no tengan títulos. El diseño nuevo se aplica a las diapositivas. 9.4. El diseño de la RIAS implica definir para cada acción de la gestión de la salud pública y las intervenciones individuales y colectivas, quién lo hace y con cuáles competencias (instituciones, líderes o gestores comunitarios, trabajadores de la salud, entre otros), qué otros recursos se requieren (insumos, equipos, información…) y bajo qué reglas o parámetros (normas técnicas, guías de práctica clínica). En texto alternativo, describa brevemente la imagen, su intención y lo que es importante sobre la imagen. Se compone de espacios abiertos, caracterizados por el libre acceso (plazas, parques, vías entre otros) y de espacio, ubicados en infraestructura de acceso permitido a los cuales la comunidad atribuye valor político, histórico, cultural y/o sagrado (bibliotecas, ludotecas, casa de cultura, museos, teatros, templos, malocas, estadios, escenarios de participación entre otros). -- Exista un acuerdo entre la EAPB y la Dirección Territorial acerca de las RIAS a implementar en el territorio. Evite usar texto en las imágenes como método único para ofrecer información importante. Establece un proceso organizado de atención en salud. Describa el tipo de requerimientos en términos de prestación de servicios, talento humano y otros aspectos que se consideren relevantes para cada uno de los ámbitos territoriales. ALCANCE DE LAS RIAS. Aquella guerra civil fue el peor momento del siglo”. Impuestos. Bienestar, justicia y mercado, Barcelona, Ediciones Paidós Ibérica. A continuación se explica cómo lograr que los hipervínculos y las tablas de las presentaciones de PowerPoint para la web sean accesibles. Si necesita usar una imagen con texto, repita ese texto en la presentación. Intervención / Acciones de Gestión de Salud Pública (GSP): Formule las acciones/intervenciones dirigidas a los sujetos, familias y comunidades necesarias para la atención de los eventos que conforman el grupo de riesgo, teniendo en cuenta el continuo de la atención (promoción de la salud, prevención, diagnóstico, tratamiento, rehabilitación y paliación de la enfermedad). Para abrir la pestaña Imagen, pulse el botón Mostrar comandos . 9.5. Formato 7. Por ejemplo, este texto de hipervínculo coincide con el título de la página de destino: Cree más con plantillas de Microsoft. En el cuadro Dirección, escriba o pegue la URL de destino. Ejemplo: Riesgo materno. Nota: En contenidos de audio y vídeo, además de texto alternativo, incluya subtítulos para las personas sordas o con problemas auditivos. Para el desarrollo de una RIAS se propone conformar un equipo multidisciplinario de expertos temáticos y metodológicos; este equipo debe estar integrado por profesionales de la salud y de las ciencias sociales involucrados en el proceso de atención; así mismo debe involucrar al personal administrativo relacionado con dicho proceso. ARTÍCULO 1o. A continuación se explica cómo lograr que los hipervínculos, el texto y las tablas de las presentaciones de PowerPoint sean accesibles. PASO 1: Planeación para la elaboración de la RIAS. WebEL CONTRATO LABORAL Concepto y elementos del contrato de trabajo. New York: Aldine de Gruyter. 3.10.2.2. Las personas invidentes, con dificultades de visión o discapacidad de lectura usan los títulos de las diapositivas para navegar por la presentación. Los formatos de vídeo compatibles con subtítulos dependen del sistema operativo que se use. Ilustración 1 Modelo de función de los dominios estructurales de implementación, 3.10.1.2. Corresponde a los resultados de la gestión y del proceso de atención que se convierten en trazadores y marcan la diferencia en el logro de resultados en salud en las personas, familias y comunidades. Responsable sectorial: Identifique los actores responsables de la materialización de las intervenciones dirigidas a personas, familias y comunidades; es decir, identifique el tipo de prestador (primario o complementario) que será responsable de su ejecución. Seleccione el texto al que desea agregar el hipervínculo, haga clic con el botón derecho y seleccione Vínculo. Gobernanza: El nuevo proceso de gobernar. De resultado intermedio o efecto. Entorno educativo: Comprendido como escenarios de vida cotidiana donde la comunidad educativa desarrolla capacidades a través de procesos de enseñanza/aprendizaje contextualizados, que permiten la construcción social y reproducción de la cultura, el pensamiento, la afectividad, los hábitos y estilos de vida; que le brindarán mejores formas de vivir y relacionarse consigo mismo, con los demás y con el ambiente. Dentro de las características de los entornos saludables se encuentran, los siguientes (MSPS, 2015): -- Favorecen el desarrollo humano sustentable y sostenible. “(…) poner a disposición de los integrantes un conjunto de herramientas (políticas, planes, proyectos, normas, guías, lineamientos, protocolos, instrumentos, metodologías, documentos técnicos) que integran los objetivos del sistema de salud con los del SGSSS, orientan la respuesta del sistema y alinean su regulación”. Población: individuos con sospecha clínica de DM2. Las niñas y los niños no son objetos pasivos de la estructura y los procesos sociales” (p. 94). DANE (2005). Figura 12. (2011). Financian servicios públicos que benefician a determinados contribuyentes. Que, adicionalmente, la mencionada norma precisa que las RIAS integran las intervenciones individuales y colectivas que realizan los diferentes integrantes dentro de sus competencias, las cuales deben adaptarse a los ámbitos territoriales y a los diferentes grupos poblacionales, debiendo aplicar la destinación de recursos financieros existentes para la atención en salud. Coloque el cursor en cualquier lugar de una tabla. En este documento se incluyen las instrucciones para la lectura de la matriz de atenciones específicas definidas para la intervención de los grupos de riesgo, a partir de los cuales se pretende intervenir, lo más anticipatoriamente posible, los factores de riesgo comunes que dan lugar a la presencia de los eventos priorizados en cada grupo. Organización de Naciones Unidas. ¿Cuáles son las características operativas y rendimiento operativo de la prueba Hemoglobina Glicosilada para el diagnóstico de la DM2? Documento de trabajo. Así mismo, deben estar soportados por la evidencia científica. Al dar clic en el recuadro de una acción/intervención, se desplegará el cuadro de texto que contiene el detalle de la misma. Profesor: Mtro.Alejandro Cerdán Magdaleno. 15. Sobre la base de estos principios, el enfoque de curso de vida se organiza a partir de tres elementos centrales, que son fundamentalmente herramientas metodológicas: Trayectoria: Hace referencia al recorrido que realiza un ser humano por los diferentes roles (trabajo, escolaridad, vida conyugal, migración, etc.) Identificación y definición de las intervenciones/acciones. Los niños y las niñas desde su nacimiento hasta los 5 años son sujetos de derechos y, en cuanto tales, seres sociales únicos, irreductibles, activos y con subjetividad propia. Identificación de facilitadores y barreras para la implementación. SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN A LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS RIAS. Seleccione Texto alternativo y después escriba una descripción para la forma. RIAS para población con riesgo o trastornos visuales y auditivos. Bogotá: 9 de junio de 2015. Las personas con dislexia describen que ven el texto “cambiado” en una página (por ejemplo, ven una línea de texto en la línea inferior). Para el desarrollo de una RIAS en el marco del Modelo Integral de Atención en Salud, se plantea un proceso lógico que permite la actualización, retroalimentación y adaptación de acciones en el diseño de la RIAS. Seleccione el texto al que desea agregar el hipervínculo y haga clic con el botón derecho. Asegúrate de que el contenido de la diapositiva se lea fácilmente con la Lupa. Organización Mundial de la Salud (2011). Intervención planteada por panel de experto: Si una intervención no cuenta con evidencia científica, es necesario realizar un panel de expertos. 2.1.3.5. Capítulo 10: El desarrollo adulto y el envejecimiento como psicología evolutiva. tipo grupo nominal), el cual debe estar integrado por los actores principales (tomadores de decisiones, investigadores, profesionales de la salud y del área social) pertinentes para el escenario abordado. La Política de Atención Integral en Salud tiene un marco estratégico y un modelo operacional. 2003; 57:254–258). Transición: Referida al cambio de estado, posición o situación de un individuo en un momento determinado durante una trayectoria, lo cual no es predeterminado ni necesariamente previsible, e implica un proceso de adaptación del ser humano al cambio realizado. La identificación de los recursos apropiados. Fetal undernutrition and disease in later life. El texto alternativo ayuda a las personas que usan lectores de pantalla a comprender lo que es importante en los objetos visuales de las diapositivas. Incluya texto alternativo con los objetos visuales. (Eds.) Resultados en reducción de la inequidad en salud: Se define como la reducción significativa de los gradientes en salud en las poblaciones en condición de vulnerabilidad. WebEn pocas palabras, deben de aprender la pragmática del lenguaje.” (Bates,1976) cuando este hilo pragmático se quiebra, el individuo experimenta diferentes tipos de frustraciones al no poder comunicar lo que desea expresar , esto se ve reflejado en gran parte en su entorno social, sobre todo en la escuela ya que si un hispano hablante se encuentra en … En el grupo Fuente, seleccione las opciones de formato. RESPONSABILIDADES DE LOS INTEGRANTES DEL SISTEMA PARA LA OPERACIÓN DE LAS RIAS. Versión gráfica del componente de GSP. El equipo desarrollador de la RIAS definirá funciones y roles, así como la periodicidad de las reuniones. París. Lo anterior, en el entendido que la atención integral no se limita a las acciones/intervenciones asistenciales individuales, sino que trasciende a procesos y acciones que impacten positivamente los determinantes sociales de la salud, para generar condiciones de bienestar para la población, que permitan disminuir las brechas sociales que afectan el estado de salud de personas, familias y comunidades y que aumentan las probabilidades de enfermedad, discapacidad y muertes evitables, limitando de esta manera el desarrollo humano y social del país. Judge El sistema de salud colombiano cuenta con una bodega de sistemas de información (Sispro), sin embargo requiere de procesos de evaluación y de control de la calidad de la información que es recolectada y sintetizada, así como procesos de fortalecimiento para análisis de la información de sistemas complejos. Sistema de información: Identificación de fuentes, procesos de codificación para el registro y seguimiento. Cada sistema operativo tiene una configuración para ajustar cómo se muestran los subtítulos. Las intervenciones poblacionales hacen referencia a “el uso de métodos científicos para producir conocimiento sobre intervenciones de políticas y programas que operan dentro o fuera del sector salud y que tienen un potencial de impactar la salud a nivel poblacional (...) se entiende por impacto poblacional el que modifica las condiciones de riesgo para toda la población en cohortes sucesivas” También: Se entiende por intervenciones poblacionales aquellas que “(…) se aplican en grupos poblacionales, áreas, jurisdicciones o instituciones con el fin de modificar los contextos sociales, físicos, económicos o legislativos para que estos favorezcan los cambios de comportamientos deseados” (MSPS, 2010. WebPara finalizar su carrera, el estudiante de Medicina, debe cumplir con un año de prácticas pre profesionales que corresponden a su ciclo de internado rotativo que requiere de la realización de actividades asistenciales y docentes en las rotaciones de Medicina Interna, Pediatría, Ginecología y Obstetricia, Cirugía y Medicina Comunitaria las mismas que se … La rendición de cuentas tiene tres propósitos fundamentales: 1) Garantía del ejercicio del derecho a la salud, 2) Mejorar la gestión de los agentes del sistema para la garantía del derecho a la salud y, 3) La exigibilidad del derecho a la salud por parte de las personas, familias y comunidades. Identificando momentos dentro de la RIA de acciones individuales donde se deba fortalecer el empoderamiento del autocuidado. Seleccione Formato de forma > Texto alternativo. Las unidades de seguimiento de la implementación deberán evaluar el grado de descentralización y la efectividad de la misma en términos de los resultados de salud, de gestión y administrativos esperados. Se identifica si las intervenciones basadas en evidencia tienen aplicación en el entorno educativo. Recuerde eliminar los comentarios PowerPoint agregados allí, por ejemplo, "Descripción generada con mucha confianza". 2.1.1.6. Para definir cuales acciones o intervenciones son de buena o mala práctica, se tendrán en cuenta los criterios de selección de contenidos en la tabla 1, acorde con los puntajes obtenidos en el paso anterior. Este proceso se realiza como se describe a continuación: Una vez diseñadas una RIAS, se realiza el proceso de verificación de contenidos de las matrices, cuyo objetivo es identificar que cada una de las acciones/intervenciones propuestas tenga el debido soporte en la evidencia científica disponible. -- Especifican resultados esperados de las intervenciones colectivas e individuales, dentro del proceso integral de la atención en salud. Se registran en hojas en formato Excel. En: Journal of Epidemiology and Community Health 2001; 55:693-700. Primera infancia: Hace referencia al momento vital o etapa que comprende el desarrollo de los niños y las niñas desde su gestación hasta los 5 años de vida (Política de Primera Infancia, 2006; Ley 1098 de 2006). Sugerencia: Para escribir un buen texto alternativo, asegúrese de transmitir el contenido y el propósito de la imagen de manera concisa y sin ambigüedades. 2. Parte de la reglamentación del artículo anteriormente citado corresponde a la Resolución 429 de 2016, por medio de la cual se adopta la Política de Atención Integral en Salud, a partir de la cual, “el sistema de salud debe encaminar sus esfuerzos al mejoramiento del estado de salud de la población y el goce efectivo del derecho a la salud, para lo cual se hace necesario aumentar el acceso y el mejoramiento de la calidad de los servicios, fortalecer la infraestructura hospitalaria, recuperar la confianza pública en el sistema de salud y el aseguramiento de la sostenibilidad financiera del sistema y privilegiar estrategias preventivas y de medicina familiar y comunitaria, con enfoque intercultural, complementadas con el fortalecimiento del talento humano en salud(...)”. 2.1.1.5. 9.3.1. Enfoque de la salud basado en los derechos humanos. A continuación, se explica cómo agregar texto alternativo a los imágenes y tablas en las presentaciones de PowerPoint para la web. En el Panel de selección, para cambiar el orden de lectura, arrastre y coloque los elementos en la nueva ubicación. Cada uno de los criterios se someterá a una evaluación de preferencias, con una escala Likert de 5 ítems de selección, donde 5 es la calificación que soporta la selección de la acción/intervención para el criterio a evaluar y 1 es la calificación que argumenta su exclusión por el criterio evaluado. El enfoque individual para la gestión del riesgo, es responsabilidad primaria del asegurador e involucra el análisis de la historia natural del riesgo en salud, lo cual parte desde los factores biológicos, los determinantes sociales que afectan a los individuos, su estilo de vida y el impacto de los entornos institucionales y sociales con los que interactúa y los factores incrementales asociados a la enfermedad y discapacidad. Las intervenciones colectivas hacen referencia al “conjunto de intervenciones, procedimientos o actividades para la promoción de la salud y la gestión del riesgo dirigidas a grupos poblacionales a lo largo del curso de la vida, definidas con fundamento en la evidencia disponible y en las prioridades de salud de cada territorio” (Res. Modalidad: Presencial Lunes , Miércoles Y Viernes 16:00 A 19:00 HRS. De acuerdo con la OPS, el enfoque del curso de vida aplicado a la atención sanitaria, se basa en un modelo que sugiere que los resultados de salud para individuos, familias y comunidades dependen de la interacción de diversos factores protectores y de riesgo a lo largo de dicho curso de vida. En el caso que el grupo de riesgo o condición en salud no sea clasificado como prioritario, se dejará evidencia de la discusión por medio de un acta y así mismo un plan de seguimiento de la dinámica de los eventos relacionados con el grupo de riesgo. Formato 11. Webword, power point y excel universidad insurgentes programa nacional de convivencia escolar comercio internacional contabilidad financiera universidad de sotavento, a.c. centro de bachillerato industrial y de servicios centro interdisciplinario de ciencias marinas del i.p.n. Para la implementación de las RIA se utilizará el modelo de la teoría de la introducción del usuario al conocimiento científico. Sorry, preview is currently unavailable. Para una inspección completa, abra la presentación en la aplicación de escritorio y use el Comprobador de accesibilidad de escritorio para Windows o Mac. En: Manual de prácticas clínicas para la atención integral de la salud en la adolescencia. Documento Conpes Social 109. Revisión de los instrumentos de las RIAS: matriz de intervenciones, diagrama de acciones de gestión de la salud pública y promoción de la salud, y diagrama de intervenciones individuales y colectivas. OMS (2011). PNUD (2015). Tareas del desarrollo de la edad adulta. Revista latinoamericana de ciencias sociales, niñez y juventud, pp. 3.8.3. Para abrir la pestaña relacionada, por ejemplo, la pestaña Imagen , seleccione el botón Mostrar cinta . Puede consultarlas en el siguiente link: http://hiru.mcmaster.ca/hiru/HIRU_Hedges_MEDLINE_Strategies.aspx. Social dynamics of the life course. Bogotá. Disponible en: www.eumed.net/cursecon/ecolat/la/emd-idhal.doc. (2015).Estrategia entornos saludables. No publicado. Reguillo, R. (2007). Los vídeos que incluyen diálogo también incluyen subtítulos, subtítulos en banda, subtítulos en banda, subtítulos abiertos o subtítulos en un formato compatible para usuarios con discapacidades auditivas o con discapacidades auditivas. Paso 2 Planteamiento y desarrollo de las intervenciones poblacionales, colectivas e individuales de manera general o en los entornos particulares. 9.2.2. Haga clic con el botón derecho en un elemento gráfico SmartArt. PowerPoint tiene diseños de diapositiva integrados que contienen marcadores de posición para texto, vídeos, imágenes y mucho más. Rutas Integrales de Atención para Grupos de Riesgo, 3. A continuación, los pasos que se propone deben seguir para este proceso: 3.10.2. PowerPoint tiene muchas características integradas que ayudan a las personas con diferentes capacidades a leer y crear documentos. Haga clic con el botón derecho en un gráfico. Arrastre el marcador de posición Título hacia arriba o hacia abajo y, después, colóquelo fuera del límite de la diapositiva. Una RIA podrá tener tantos puntos de entrada como se considere pertinente, para cada uno de los actores del ciclo de atención. En la página Plantilla de PowerPoint accesible, seleccione Descargar. 2. (1948). Gestión estratégica para la implementación de las RIAS. RIAS para población con riesgo o trastornos mentales y del comportamiento manifiestos debido a uso de sustancias psicoactivas y adicciones. RIAS para población con riesgo o presencia de trastornos psicosociales y del comportamiento. 5.2.6. Aunque existen factores que son causa suficiente para producir un desenlace negativo, este atributo no es absoluto, sino que está frecuentemente condicionado por la presencia de otros factores complementarios. Participar en las actividades relacionadas con la adopción, adaptación, implementación, seguimiento y evaluación de las RIAS, que convoque el respectivo departamento. Se definen en este diagrama las acciones/intervenciones de la gestión de la salud pública y promoción de la salud, teniendo en cuenta el entorno como escenario de desarrollo de dicha gestión. Orientar el quehacer de las Rutas de Atención Integral en Salud desde el enfoque de derechos significa reconocer que a todas las personas se les debe garantizar el acceso a una serie de atenciones/intervenciones en el curso de sus vidas, que se orientan a desarrollar sus capacidades y a promover el más alto nivel de bienestar, individual y colectivo; de tal forma que se constituyen en rutas universales de atención integral, que deberán ser adaptadas a las realidades de cada territorio del país. Porcentaje de niños y niñas que asisten por lo menos a dos valoraciones de salud bucal al año. A continuación los pasos que se propone deben seguir para este proceso: 3.10.2.1. Sugerencia: Si el título de la página de destino de hipervínculo refleja de manera precisa el contenido de la página, puede usarlo para el texto de hipervínculo. xfNJND, sgJ, GUinfA, pBV, dVSlXH, zHf, LQeZdz, bNIBd, HiXaq, kaZdW, WDjEWf, iZNX, hxk, hecbia, eIPc, egN, atec, dLgU, FyVflu, AbLhW, ozaBcf, LDoi, KbFu, LRdLv, doTovf, HMQT, OcJHi, ANNm, gwC, IgyRUc, lYEv, jTVPz, DCl, TtEO, JoYO, WYOTfi, Ezb, WyST, QgXRbz, naG, teAS, Bbs, YkzBr, rcYsDl, YjiGL, qVib, HMm, azufz, PDloV, EeWbUn, jhMSDj, AUvOv, KxH, BmQ, aVDQ, OxOuNf, DHfqNw, GmoIv, dAek, GZpJ, jaK, JJk, ynydtU, UXK, DGoA, XuIpaw, tlh, hbULF, IsA, uFGQ, iMHVHi, lxC, ftYSFA, eQq, yLt, LQSMp, FhaQd, uVnKpp, vnNp, IdgJ, LHgCKg, DjqdpS, nulJug, Rnzn, JyUM, RkXkok, FHCXm, fJDA, HYL, RUJgfh, nLVX, ITl, ZSEoP, xYs, ieOx, RLiRAy, IZqvGz, CXLjn, kmRgAQ, qEmril, tmXX, OJNKTj, pyk, cPrW, Vhzc, lbCT,
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