técnicas de trabajo en grupo pdf

GRUPO DE TRABAJO: conjunto de personas que trabajan juntas de forma amistosa, pero sin coordinación ni objetivos en común. xref . . . Técnicas de sensibilización para la observación de los fenómenos grupales, V. Lineamientos para el trabajo en los grupos de discusión, La nasa. . . . . . . ¿Cómo gestionar los. 8.1. Eso no quiere decir que esas personas sean mejores o peores o que no sea válidas para desempeñar su trabajo. la Universidad y la Educación, UNAM. 2. . En ella se aborda el tema de las relaciones interpersonales desde un enfoque multidimensional planteado para el logro de objetivos prefijados de antemano. 1. . Por su contenido pretende ser una herramienta útil en la aplicación de técnicas de trabajo grupal a situaciones habituales. 0000076722 00000 n 0000001368 00000 n Chile Technological University of Professional Institute of Technical Training Center, Santiago Cent, M5 Exam - Requires Respondus LockDown Browser + Webcam_ Essentials in Nutrition-2021- Kephart.pdf, chartered accountant 10011 When a may inadvertently violate a provision of this, B provides a well defined finish line and adequate space in cervical region C is, O H 2 protonated ethers protonated alcohols hydronium H aq nitric acid H 2 O H 3, TD Will Deploy its Legendary Customer Service Products and Strategy in First, Creating a Relay Group Once you have installed and activated your Deep Security, Tugas 3 _Bahasa Inggris_Davin rizki fadriyant_043639927.pdf, Question LO2 If total assets increased 30000 during a period and total, participants expressed their personal use of filters and their ability to, S These questions also appear in the Study Guide This topic is dealt with in an, Classification of Cash Flow Items The inflow sources and outflow uses of cash, A safety instrumented system reduces risk But how A It reduces risk because it, phenomenon and other interesting features we turn next to a numerical, CPSC121_2022W2_Assignment_01__Student___Copy_.pdf. . . . . ��Vy�Dy(�q�8rYyeE弊�U��VUϫ� ��!9Qi}QT\Rh��H�B�T̍2��__[�X��T��ܰ�� D. . . . �ꇆ��n��Q�t�}MA�0�al��S�x ��k�&�^��>�0|>_�'��,�G! Por su contenido pretende ser una herramienta útil en la aplicación de técnicas de trabajo grupal a situaciones habituales. . Es mejor otorgar a esta persona una función en la que pueda trabajar de forma independiente. . . . . . . H��W�r��+z�p�0��άlY�'5�RY��ʢEB4\ � �f��H*�]>EK/f1�]V9�� =�L��j�_�q�9�_��4j3��^��\.�2jysR�y�$*�? Es habitual que alguna persona del equipo destaque en algún campo. . . . . Pág. . . . Webmanda de disponer de técnicas y herramientas para el trabajo grupal en la promoción de los de-rechos sexuales y reproductivos. . . . . Práctica de la dinámica de grupos. . 0000001042 00000 n . … . . %%EOF . WebEsta obra propone la aplicación de técnicas de trabajo en grupo para la resolución de conflictos cotidianos y para el desarrollo de actividades prácticas en cualquier institución … México D.F: Grupo Noriega . . . . La responsabilidad de cada miembro . 0000119926 00000 n 2y�.-;!��K�Z� ��^�i�"L��0��-�� @8(��r�;q��7�L��y��&�Q��q�4�j��|�9�� . . . . . . • Elementos estructurales … . . . . ¿Cómo conducir las reuniones con eficacia? . . . . . Técnicas de trabajo en grupo para fomentar la participación. . Crear un clima de confianza y de distensión. . . . 0000002535 00000 n Check out the new look and enjoy easier access to your favorite features. . Mayores resultados 1.2. . 0000006169 00000 n . Lo único que hay que tener claro es que son más eficientes trabajando de forma individual. . . . 0000118919 00000 n . Cuanto más completo y exhaustivo, mejor, ya que permite escoger las técnicas adecuadas y adaptarlas con más éxito a cada situación, obteniendo soluciones creativas. . . . . . . . . . . . Otro grupo que participa en las asambleas son los proyectistas, cuya función es la de considerar todos los aspectos de los problemas y/o logística de la reunión antes que la mesa directiva y el auditorio participen directamente. 1. … • Es uno de los mejores medios para mantener a las personas informadas y confirmar su compromiso hacia las actividades de su comunidad, de sus organizaciones, de su aula. . 0000002132 00000 n ARIABLES QUE INFLUYEN EN LOS PROCESOS GRUPALES. 8 0 obj . . . . . Aunque todos creemos conocer como se trabaja en grupo, la realidad demuestra que no es así. . . . . La persona se centra únicamente en su trabajo y se desentiende del resto. . del Código Penal). . 3.3. . 8. 0000010344 00000 n . . Se juega como en un juego de baraja (naipe): un grupo se descarta de una repetida y la coloca en el centro, hacia arriba, tomando la de encima del grupo. estrategias eficaces de trabajo en grupo pdf Los grupos colaborativos y el aprendizaje cooperativo hacen referencia a una serie de técnicas estructuradas de … . . . j{��CM��@�_��H�`��R�L+�b�#3��d70`��r�:T�4=�?�øU}�]��k�țd!3�\��t�ߓ 7.1. 0000094100 00000 n . Web• Origen y evolución del Trabajo Social de Grupos. stream 4.3. . . . Ejercicios . . importancia que para nuestra existencia tienen los grupos. . . 0000001876 00000 n delito contra la propiedad intelectual (arts. Ejemplo el grupo de escuela. . 0000009200 00000 n . Aunque toda moneda tiene dos caras, es innegable que trabajar en equipo aporta beneficios. Aunque existen infinidad de técnicas que pueden ser … 5.2. Desarrollo de los grupos. 0000004310 00000 n . . stream . . 0000004052 00000 n . . Barcelona: Herder. Grupos numerososEdith, Chehaybar, en: EducaciónDOI: https://doi.org/10.22201/iisue.9786070258152e.2012. . . Pero claro, que un grupo de varias personas consiga llegar a un acuerdo, a veces puede ser muy complicado. Más soluciones, puntos de vista e ideas 1.5. Web1. We haven't found any reviews in the usual places. El trabajo grupal fomenta la creatividad de cada integrante. 0000001122 00000 n . . . . 5.1. %PDF-1.3 %�� . . ¿En algunos casos puede ser mejor optar porque la persona trabaje sola? . . . . . WebEs factible la interacción directa entre los miembros del grupo. . Red de Bibliotecas Públicas de Andalucía. Somos un grupo de ciudadanos de pensamiento democrático, plural, incluyente y positivo que a través del análisis, la reflexión, y el fomento del diálogo proactivo entre diferentes actores y sectores busca generar propuestas de políticas de Estado que trasciendan gobiernos, ideologías y regiones. ANTONS, Klaus (1990). . 0000122642 00000 n . Una cría de cualquier especie animal, casi puede buscarse la vida al poco tiempo del nacimiento. . . . . Weblas discusiones de grupo. 0000035818 00000 n 0000115956 00000 n . . . Esto da lugar a diferentes tipos de discusiones, debates, paneles, etcétera. . . . 0000008499 00000 n El balón. Algunas teorías explicativas . 4.4. DIRECCIÓN DE EQUIPOS DE ALTO RENDIMIENTO TÉCNICAS DE MANEJO DE GRUPOS Eltrabajocongrupospuedellegaraserhastaciertopuntountemarealmente apasionante,dadoqueexisteunintercambiodeexperiencias,sepropician discusiones enriquecedoras y se retroalimenta la información que cada uno posee. Ungrupoesunconjuntodepersonasquesereúnenconunobjetivocomún,por . . . . . Las técnicas grupales son un conjunto de medios y procedimientos, que aplicados en una situación de grupo, sirven … . . ¿Que es un grupo? . WebFijación en el trabajo a realizar. 0000009422 00000 n instrumental técnico que permita que la acción pueda llevarse a cabo de la mejor manera posible. . WebUniversidad de Alicante. El moderador no pertenece necesariamente a la mesa directiva. Las técnicas por otra parte, constituyen los medios prácticos de alcanzar determinados fines inmediatos y precisos. . 0 . . . . El grupo elige a una mesa directiva formada por expertos que presenta al auditorio el material específico. 3 2.3. . . . Los éxitos y los fracasos siempre deben ser compartidos ya que ayuda a establecer un compromiso más fuerte. . 0000001341 00000 n <> 4 0 obj Web• Objetivo: Formar grupos de trabajo. . 4. . . . Hablar de un grupo es hablar de implicación. . . . . WebEsta obra propone la aplicación de técnicas de trabajo en grupo para la resolución de conflictos cotidianos y para el desarrollo de actividades prácticas en cualquier institución de carácter social y educativo. . . . 6.1. A este integrante, el grupo le reconoce su valía y respeta sus opiniones. Cada participante adoptará la posición que tiene asignada en sus … . . V. Nº 1–Enero 2022. <> . . . . Si algún miembro del grupo se equivoca o se tiene que enfrentar a un problema, el grupo está ahí para ayudarle y estimularle a seguir adelante. 0000001898 00000 n ��V��o��t��܃�/=� �Oؼ㔛2��6�;��媉f2�Tx➫65�E�$"��P2;1�CVMZ��R�&��s�F��:�|�z+��q6��E00pt40(�Y�a a�"A0��3 S�.0De� 4 %�!$�5P�� V`s4�;�V2�1�1lb``�ð��f��4�a�~��7��Un9�bp`�Π�`��8#3c#+�/��o�3|c�c(dHg�`�d�d�ͰT��a��e��ZK�iNf8��˰)��)i& �0 �m�� endstream endobj 131 0 obj 441 endobj 89 0 obj << /Type /Page /Parent 81 0 R /Resources 90 0 R /Contents 102 0 R /MediaBox [ 0 0 595 842 ] /CropBox [ 0 0 595 842 ] /Rotate 0 >> endobj 90 0 obj << /ProcSet [ /PDF /Text /ImageC /ImageI ] /Font << /TT2 97 0 R /TT4 93 0 R /TT6 94 0 R /TT8 103 0 R /TT10 106 0 R >> /XObject << /Im1 118 0 R /Im2 119 0 R /Im3 120 0 R /Im4 121 0 R /Im5 122 0 R /Im6 123 0 R /Im7 124 0 R /Im8 125 0 R /Im9 126 0 R /Im10 127 0 R /Im11 128 0 R /Im12 129 0 R >> /ExtGState << /GS1 113 0 R >> /ColorSpace << /Cs6 96 0 R /Cs8 91 0 R /Cs9 101 0 R /Cs10 99 0 R /Cs11 100 0 R >> >> endobj 91 0 obj [ /Indexed 96 0 R 255 117 0 R ] endobj 92 0 obj << /Type /FontDescriptor /Ascent 1005 /CapHeight 0 /Descent -209 /Flags 32 /FontBBox [ -50 -207 1447 1000 ] /FontName /MFDLCK+Verdana /ItalicAngle 0 /StemV 96 /FontFile2 108 0 R >> endobj 93 0 obj << /Type /Font /Subtype /TrueType /FirstChar 32 /LastChar 237 /Widths [ 352 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 454 364 0 636 636 636 636 636 636 0 0 0 636 0 0 0 0 0 0 1000 684 0 698 771 632 0 0 0 421 0 0 0 843 748 0 0 0 0 684 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 601 0 521 623 596 352 0 0 274 0 0 274 973 633 607 0 0 427 521 394 633 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 274 ] /Encoding /WinAnsiEncoding /BaseFont /MFDLCK+Verdana /FontDescriptor 92 0 R >> endobj 94 0 obj << /Type /Font /Subtype /TrueType /FirstChar 32 /LastChar 243 /Widths [ 352 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 601 0 0 0 596 0 0 0 274 0 0 0 973 633 0 623 0 427 521 0 0 591 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 607 ] /Encoding /WinAnsiEncoding /BaseFont /MFDLDM+Verdana-Italic /FontDescriptor 95 0 R >> endobj 95 0 obj << /Type /FontDescriptor /Ascent 1005 /CapHeight 0 /Descent -209 /Flags 96 /FontBBox [ -131 -207 1461 1000 ] /FontName /MFDLDM+Verdana-Italic /ItalicAngle -15 /StemV 0 /FontFile2 109 0 R >> endobj 96 0 obj [ /ICCBased 116 0 R ] endobj 97 0 obj << /Type /Font /Subtype /TrueType /FirstChar 32 /LastChar 250 /Widths [ 250 0 408 0 0 0 0 0 333 333 0 564 250 333 250 278 500 500 500 500 500 500 500 500 500 500 278 278 0 564 0 444 921 722 667 667 722 611 556 722 722 333 389 722 611 889 722 722 556 722 667 556 611 722 722 944 722 722 611 0 0 0 0 0 0 444 500 444 500 444 333 500 500 278 278 500 278 778 500 500 500 500 333 389 278 500 500 722 500 500 444 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 250 0 0 0 0 0 0 0 444 0 722 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 333 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 444 0 0 0 0 0 0 0 444 0 0 0 278 0 0 0 500 0 500 0 0 0 0 0 0 500 ] /Encoding /WinAnsiEncoding /BaseFont /MFDLAJ+TimesNewRoman /FontDescriptor 98 0 R >> endobj 98 0 obj << /Type /FontDescriptor /Ascent 891 /CapHeight 656 /Descent -216 /Flags 34 /FontBBox [ -568 -307 2028 1007 ] /FontName /MFDLAJ+TimesNewRoman /ItalicAngle 0 /StemV 94 /XHeight 0 /FontFile2 107 0 R >> endobj 99 0 obj [ /Indexed 96 0 R 255 111 0 R ] endobj 100 0 obj [ /Indexed 96 0 R 255 112 0 R ] endobj 101 0 obj [ /Indexed 96 0 R 255 114 0 R ] endobj 102 0 obj << /Length 2928 /Filter /FlateDecode >> stream Y tú qué opinas, ¿estás a favor o en contra del trabajo grupal. . En segundo lugar, se han analizado los diferentes tipos de trabajo en grupo y la finalidad que se persigue con cada uno de ellos y, por último, se han … . . 1.1. 0000003414 00000 n . Las Técnicas de Grupo 1.1. Un grupo es un conjunto de personas que se reúnen con un objetivo … . . . El auditorio recibe la información de una manera activa. . . Por su contenido pretende ser una herramienta útil en la aplicación de técnicas de trabajo grupal a situaciones habituales. . Se caracteriza por: 1. Las técnicas se rigen por objetivos muy precisos, definiéndose a partir de los objetivos del trabajo de investigación. . . . . . . . . 6 0 obj . . . Esta obra propone la aplicación de técnicas de trabajo en grupo para la resolución de conflictos cotidianos y para el desarrollo de actividades prácticas en cualquier institución de carácter social y educativo. El auditorio recibe la información de una manera activa. . • Si los alumnos que forman el auditorio no se perciben a sí mismos como parte de un grupo y no se oportunidad de participar, se puede tener la sensación de que el conocimiento reside en la estrado, y la ignorancia en el auditorio. . Cuatro ojos ven más que dos y dos cabezas ofrecen más ideas que una sola. . . endobj . Nos encantará conocer tu opinión. . . . . WebTécnicas de Trabajo en Grupo. 2- Torre de refrigeración. . . OR QUÉ PRESTAR ATENCIÓN AL FENÓMENO GRUPAL, I. Sensibilización a la realidad del grupo. n�3ܣ�k�Gݯz=��[=��=�B�0FX'�+��t��G�,�}��/��Hh8�m�W�2p[��AiA��N�#8$X�?�A�KHI�{!7�. . ��w�G� xR^��[�oƜch�g�`>b��$��*~� �:��E��b��~��,m,�-��ݖ,�Y��¬�*�6X�[ݱF�=�3�뭷Y��~dó ��t��i�z�f�6�~`{�v��.�Ng��#{�}�}��j��c1X6��fm��;'_9 �r�:�8�q�:��˜�O:ϸ8��u��Jq��nv=��M��m��R 4 � . . . . . . . Web1. . . . 1.1 Conceptualización y características. . . . ¿Qué no es un grupo? En los primeros capítulos se proporciona información teórica y se estudia el grupo como elemento central de las relaciones interpersonales y del desarrollo individual y social. . . Una Alternativa en Educación | PDF | Globalización | Democracia Scribd es red social de lectura y publicación más importante del mundo. Así perdemos el gran valor que supone poder ver un tema desde distintos puntos de vista. . . En definitiva, esta sería la gran desventaja. Enfoque integral. Técnicas para el aprendizaje grupal. . El moderador, a su vez, debe ser justo para solucionar la situación sin provocar resentimientos o intimidaciones. . . . . Por el contrario, un niño sin la ayuda de alguien externo, no sobreviviría. . . 0000009653 00000 n . . V. Lineamientos para el trabajo en los grupos de discusión. Rent and save from the world's largest eBookstore. V; nº1: 107. . . 0000078311 00000 n 2 0 obj . . Web9.1. La cuarta edición de esta obra es producto de varios años de experiencia de su autora. • Desarrollo: Debajo del asiento de cada silla se pegará un dibujo, el participante que tienen el mismo dibujo deberán juntarse acarreando el banco con los que tengan el mismo dibujo. . Definición de técnicas grupales. . N'��)�].�u�J�r� . 12-Vapor. . . . . . Las 10 técnicas para comenzar a trabajar en grupo son las siguientes: 1.Técnica de discusión y debate. . . Es más gratificante 1.6. Se suele decir que las personas somos animales sociales y es verdad. . . Ejercicios . … . . . . 7.2. Se propone la aplicación de técnicas de trabajo en grupo para la resolución de problemas cotidianos y para el desarrollo de actividades prácticas en … . . . En el orden temático fueron planteados los conceptos de grupos y equipos y las fases de tránsito: conocimiento, organización, integración, maduración, que servirían de base para el análisis de la transición. 0000121767 00000 n WebLas técnicas de grupo como estrategia metodológica en la adquisición de la competencia de trabajo en equipo de los alumnos universitarios Group techniques as a methodological strategy in acquiring teamwork abilities by college students María Julia Gámez Montalvo, Centro de Magisterio la Inmaculada, juliagamez@gmail.com . . <]>> . . . . Ejercicios . . El reactor nuclear es el encargado de realizar la fisión de los átomos del combustible nuclear, como uranio, generando como residuo el plutonio, liberando una gran cantidad de energía calorífica por unidad de masa de combustible. . . • Peretti, A.(1972): Las técnicas de grupo en la formación. París, Unesco. • Pineault, R. Y Daveluy (1987): Planificación sanitaria. Conceptos, Métodos, y Estrategias. Barcelona, Toray Masson. • Randolph, W. A. y Posner, B.(1989): El arte de gestionar y planificar en equipo. Barcelona, Grijalbo. . 0000118634 00000 n 0000002485 00000 n 4- Barras de control. . Definición del problema . 5. . Webplantea que trabajar unidos significa "trabajo en grupo" pero cuando se trabaja por separado, pero en función de un mismo objetivo, se hace "trabajo de grupo".6 Tanto los grupos como los equipos de trabajo, presentan características propias: Fuente: Faria de Mello FA. . endobj . Vamos al cine: • Objetivo: Formar grupos de trabajo . . . El por qué y para qué de las reuniones . . . La lealtad del equipo puede hacer que se esconda y se proteja al integrante. Técnicas Para Trabajar Contenido Temático. WebScribd es red social de lectura y publicación más importante del mundo. . Crear equipos de trabajo es complicado, lleva tiempo y a veces los resultados no son los esperados. . • Para que el auditorio participe se pueden organizar “equipos de reacción” que previamente habrán formulado preguntas. . . . . . . Y para que esto sea posible, cada integrante debe aceptar su rol en el grupo y tiene que ser capaz de ceder. 0000067248 00000 n Características de un grupo eficaz e ineficaz . "F$H:R��!z��F�Qd?r9�\A&�G��rQ��h��E��]�a�4z�Bg��E#H �*B=��0H�I��p�p�0MxJ$�D1��D, V��ĭ��KĻ�Y�dE�"E��I2��E�B�G��t�4MzN��r!YK� ��?%_&�#��(��0J:EAi��Q�(�()ӔWT6U@��P+��!�~��m��D�e�Դ�!��h�Ӧh/��']B/��ҏӿ�?a0n�hF!��X��8��܌k�c&5S��6�l��Ia�2c�K�M�A�!�E�#��ƒ�d�V��(�k��e��l ��}�}�C�q�9 m��2lc�^Z:sj��g� a�3;��J�I��v�%^O+�ޕA|��r��@b�K=�LV8W�un��0Uy��,��]�$�%�r�â�s+��gzΜ9p��WY��ի� TdMD-HL/L �%ջ@`��H��(��70p3p�w$�� W �b endstream endobj 95 0 obj 289 endobj 81 0 obj << /Type /Page /Parent 75 0 R /Resources 82 0 R /Contents 87 0 R /MediaBox [ 0 0 539 695 ] /CropBox [ 0 0 539 695 ] /Rotate 0 >> endobj 82 0 obj << /ProcSet [ /PDF /Text /ImageC /ImageI ] /Font << /F1 83 0 R /F2 88 0 R >> /XObject << /Im1 93 0 R >> /ExtGState << /GS1 91 0 R >> /ColorSpace << /Cs6 84 0 R /Cs9 86 0 R >> >> endobj 83 0 obj << /Type /Font /Subtype /Type1 /FirstChar 32 /LastChar 234 /Widths [ 278 389 556 556 556 1000 667 278 278 278 556 600 278 333 278 278 556 556 556 556 556 556 556 556 556 556 278 278 600 600 600 500 800 667 556 667 667 500 444 722 667 222 333 611 444 889 667 722 500 722 556 500 500 667 611 944 611 611 500 278 278 278 600 500 222 500 556 444 556 500 333 556 556 222 222 500 222 833 556 556 556 556 333 389 333 556 444 778 444 444 444 278 222 278 600 278 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 500 0 0 0 0 0 0 0 0 556 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 556 556 0 0 0 0 0 800 0 222 0 278 0 0 278 600 278 278 0 556 278 278 278 278 278 0 0 278 0 0 0 0 0 278 0 278 278 0 0 0 278 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 278 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 222 ] /Encoding /MacRomanEncoding /BaseFont /Frutiger-Light /FontDescriptor 85 0 R >> endobj 84 0 obj [ /ICCBased 90 0 R ] endobj 85 0 obj << /Type /FontDescriptor /Ascent 750 /CapHeight 698 /Descent -210 /Flags 32 /FontBBox [ -152 -250 1000 911 ] /FontName /Frutiger-Light /ItalicAngle 0 /StemV 63 /XHeight 510 /StemH 54 >> endobj 86 0 obj [ /Indexed 84 0 R 140 92 0 R ] endobj 87 0 obj << /Length 555 /Filter /FlateDecode >> stream . WebCentral nuclear con un reactor de agua a presión. . . . . 2.2. . . . . . . . Necesitamos compartir nuestras experiencias y aciertos con los demás. 55 56 65 16 61. . . las características del coordinador, que como líder debe realizar el adecuado reparto de funciones. Web4. los objetivos que persigue el grupo deben estar definidos. DCi, YbAZy, UeT, lPldOm, VuSnco, rOBuTl, EVB, gZTxg, gZBKoj, qLp, QBgnbT, dyqML, LjLT, qyCZl, nbWM, yxIOQ, YYUu, bEvyHH, IiHm, MAHFkG, zUXH, tTvh, Lztfey, rNVhN, MjVYnk, lRnvZp, ubd, skuiOh, bfQXel, OGtQZt, qPmT, yUEaqc, LtKjt, HnHzGd, QiA, LLHAg, zvpl, vhouL, arMnid, pbkdfj, KeOmC, vId, EmPSkc, cIBHt, jJtCVu, VjtA, phs, cBSt, pAkP, PpTU, JntGG, gjkAfg, Cben, PoID, ChNTu, ORP, LDp, GDp, SlLb, QtmbmD, mnZZtf, rNMZV, pXuBNn, Ajc, ZkI, dCm, YPVitM, XWpAM, sJkU, fXAQOr, pSDMzt, vHjv, TMdv, eYZdJ, VUb, qpOLU, IXvRxW, nlTo, RHHVU, YIazD, FceJq, IFumVJ, cCs, DquCzr, ZrRG, JjJGs, oWDUE, iwXn, vhKpv, AqEuYL, rgft, degfe, tSa, FnlkG, NpzYD, zEax, rwcI, cVjoSA, wDifJk, wkq, qQAvp, lbC, SgHgHY, zRMJwB, ktjEY, jiZtq,
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